学  习  反  思

冯慧丽/河南省南阳幼儿师范学校

   听了心理学王金凤博士的《管理好压力做快乐教师》这节课后，感触颇多！近年来频频看到有关教师自杀的报道，馆陶县的高三优秀班主任赵鹏老师，河南洛阳新安县的张会芳老师，安徽枞阳县周安员老师等等。这些鲜活生命用这样极端的方式逝去，令同为教师的我深感惋惜！现今社会确实有不少人对教师有偏见，举个小例子，在生活中，买东西挑的仔细一点，老板会说，一看就是老师，事儿多！买东西若嫌贵了，老板会说，一看就是老师，抠门儿！这些话语也反应出了老师们的生活现状。为什么人类灵魂的工程师，有勇气自杀却没有勇气活着，确实应该令社会反思。虽然他们的死,或因工作，或因生活的压力造成的，但有什么事儿是比生命更重要的呢！

教育大计，教师为本。教师的待遇和地位都有待提高，国家也在积极的改善。国务院教育督导委员会办公室在“微言教育”和“中国教育督导”微信公众号同步开通“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平举报平台”。如果有拖欠义务教育教师工资或学校所在地教师平均工资收入低于当地公务员的情况，可以实名举报。这就是在为教师撑腰，让辛勤的园丁享有应有的待遇。

在关注教师生活保障的同时，也须多关注教师的心理健康，为教师进行心理疏导，缓解压力。正如王老师所讲的，做为教师的我们面对压力时，不但要学会正确认识压力，理解压力产生的调节变量。更要学会转化压力，以积极的心态来面对压力。在工作中适当的压力，会让我们有更大的进步！要定期为我们在教学当中产生的精神压力，寻找合适的途径释放，比如，向朋友倾诉，适当的体力劳动，逛街购物，出门旅游等等，都能放松我们的心情，缓解压力。陶行知老先生说，没有爱就没有教育。我们多用充满爱的眼睛去发现学生身上的美，构建和谐温暖的师生关系，用平和，快乐的心去看待一切，在教学中产生的压力就会随之减轻。心态好了，生活也会变得更加美好！