学会倾听是一种美德

这个假期有幸聆听了各位专家的讲座，受益匪浅。通过学习，我掌握了很多课堂交流的技能，比如如何提问更有效，学会了一些提问的基本技巧和方法。无论是老师提的问题还是学生提出的问题，前提都是要注意倾听对方说的话。说来简单，只要长有耳朵，听力没有问题，就一定能听明白对方所表达的意思吗？课堂上小组讨论时，看似热热闹闹，讨论时你的意见还是你的，我的意见还是我的，以自我为中心，意见不统一。究其原因还是仔细“听”的少了，学生没有养成认真倾听的习惯。

学习，不只是知识的传递与掌握，更是师生的心灵约定。一个学生学会了倾听，可以提高学习效率。而一个善于倾听的老师也善于触摸到孩子情绪的温度，善于听到弦外之音、言外之意。倾听是一种能力、一种素质，“倾听是礼貌的最高形式”。所以，学会倾听也是一种美德。

在倾听习惯的培养中，我们作教师的不要吝啬对孩子的赞扬，要多采用表扬、鼓励的方法激励学生倾听。要让学生不断地体会到成功的喜悦。比如，“你听的最认真了！”“喔，好厉害！老师都没有想到这一点”“这是一个大胆的想法，太好了！”老师轻微的一句赞扬，一个微笑，却能收到意想不到的效果。

认真倾听是对别人的尊重,会认真倾听是有修养的表现。学会倾听的人，才能懂的关心他人，懂的欣赏他人，从而发现自己的不足，取长补短，改变自己，不断进步。作为一名教师，我们应学会认真倾听，做一名最佳的倾听者，这既是对学生的尊重，也是教师自我修养的过程。无论学生还是教师，学会倾听都是一种美德。