通过近段时间的网上听课学习，结合自己的教学经验，说点自己的感悟，如果有不恰当之处，欢迎你们批评指正！
学生看图数数很有兴趣，并能根据图说话，掌握了数数的技能，对于事物与图的对应，也就是点的对应，还不太清楚，运用实物学习比较容易接受，部分学生还能按一定的顺序和方向数数。在教学中，我设计了生动有趣的数数活动，吸引刚入学课堂的学生和其注意力，激发学生兴趣，学生们兴致勃勃的，学生也表现得非常活泼！学习主题图中的事物，在抽象比较，然后再回到数数活动中进行教学，符合学生的认知规律。最后我发现许多学生在没入学前就会数数情境中的数难不住这些学生们，但是也有出现个别学生会数错！这块知识对于学生是比较好掌握的，所以在教学的过程当中还是取得不错的成绩。