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【教学设计】展开翅膀 自由飞翔

  发布者:刘雪瑞    所属单位:郸城县第一高级中学    发布时间:2020-09-09    浏览数( -) 【举报】

【教学背景】高一学生刚入校,面对新环境会有诸多的不适应,譬如不熟悉校园环境,不熟悉高中的学习生活,生活上住寝室,学习上课程的内容多,难度大,学习方法需要调整,怀念原来的学校、老师、同学等,会帮助同学们更快地适应高中生活,设计本课题。

【教学目标】使学生明白适应环境的重要性和必要性,熟悉自己所处的校园环境,清晰自己遇到的适应困难并知道如何解决。

【教学难点】适应困难的解决

【课前准备】每位同学一张白纸

【教学过程】

一、自我介绍

二、课程导入

观看图片:盆景松树、平原上的松树,山上的松树,大山深处的松林里的松树

只有适应才能生存,只有适应才能成功

三、活动一:画一高平面图

第一步:平面图

大家来一高两了,大家对一高的环境熟悉吗?接下来请每一位同学根据你的记忆,画出一高的平面图,在画的过程中可以感受一下,我们学校的功能区,你最喜欢哪一个,待会儿我会请同学们分享一下自己的作品和感受。

第二步:展示作品

第三步:展示学校鸟瞰图,指出心理素质发展中心的位置,介绍各个功能室。

四、活动二:百宝箱——适应困难大家谈

分小组讨论开学以来在学习生活人际交往等方面,你都遇到了哪些适应困难?

五、活动三:适应困难大家帮

针对上一环节学生提出的适应问题,小组讨论,帮助解决。

小结:同学们,通过大家的发言,我们找到了许多更好更快适应高中的方法,我们有信心,在新的起点上,开始新航程。当然,适应的过程会一帆风顺吗?当然不会。我们也许会遇到困难,波折,我们也许会感到痛苦,无助。在遇到困难的时候积极解决,可以找同学老师帮忙,实在不行的话,还有我们的心理咨询室,当你利用的时候,对于你来说,就是资源,你不用的时候相当于不存在。相信无论遇到什么事情,只要你不放弃,美好的事情终将到来!

六、课程小结:

最后刘老师送给每位同学几句话:

适应环境  改变自己

你改变不了环境,但可以改变自己

你改变不了事实,但可以改变态度

你改变不了过去,但可以改变现在

祝每一位同学在未来的日子里能够展开翅膀,自由飞翔


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