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一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望、新的征程、新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

备课是教师从事教学工作的一项十分重要内容。对于我们教师来说，备好课是教学的第一个环节，也是上好课的前提。目前，随着科技的发展和素质教育的不断推进，绝大多数教师都能运用先进的教学设备进行备课和组织教学，突出学生的主体地位，激发学生自主学习和创新学习。通过三年探索与实际教学，我总结了以下几点认为值得重视：

一、立身教材，了解学生

教师要熟练和钻研本门学科的教材，因为科学知识都是有连贯性，系统性的，教材和教科书的编排也是有一定逻辑顺序的，在备课过程中，经过认真钻研教材，就可以逐步掌握教材，一般要经过三个小的阶段，即“懂”“透”“化”；教学的对象是学生，备课中必须了解学生的状态，包括了解学生已有的知识，兴趣等，以便对教学中以及学生学习中可能遇到的困难和障碍，有个大致的判断，可以有针对性地组织课堂教学工作。

二、重难点突出，交疑点并进

重点往往是新知识的起点和主体部分，难点即数学中大多数学生不易理解和掌握的知识点，所谓难点和重点有时是一致的。备课时要根据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定，一定要注重分析，认真研究，抓住重点，突破难点。交点即新旧知识的连接点，疑点是学生易混、易错的知识点，备课时要结合学生的基础及实际能力，找准疑点，把握交点，充分准备教学课程。

教育界有这样一段话：给学生一杯水，教师要有一桶水，一缸水是不够的，而且必须是活水活源。教师的这桶水需要不断更新，因为学生是活泼的生命体，不是简单的容器。课堂里若没有时代活水流淌，又如何能与学生心灵碰撞？“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应当具备终身学习观。要终身学习，不断转变教育观念，接受新的教育思想和理念；要终身学习，随时更新储备知识；要终身学习，不断地摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。时代在变，人也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代教育的需要。

新的起点，新的征程，扬帆起航，携手同进，在接下来的三年教学中，拾阶而上，一步一个脚印，为学生夯实基础，开阔学生思路，引领他们通向康庄大道，为学校的发展增砖添瓦。