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【教学设计】用发展的观点看问题教学设计

  发布者:李冰霜    所属单位:沈丘县第一高级中学    发布时间:2020-09-22    浏览数( -) 【举报】

7.2  用联系的观点看问题(教学设计)

【导】

学习目标:

(一)知识目标 

1、识记整体与部分的辩证关系、系统的含义和特征。

2、理解系统优化的方法和综合性思维方式。

3、掌握系统优化的方法,培养综合性思维,统筹全局,实现整体最有目标。

(二)能力目标

把握整体与部分辩证关系,培养运用系统优化的方法安排自己学习和生活的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

树立全局观念,培养合作精神和集体主义观念,正确处理好个人与他人、与集体、与社会的关系。

学习重难点:

重点:整体与部分是辩证统一的

教难点:系统优化的思维方法

【思】

一、坚持整体与部分的统一:

1、整体与部分相互区别:

(1)含义不同:

(2)地位、作用和功能不同:

2、整体与部分相互联系、密不可分:

(1)强调整体:

(2)强调部分:

3、整体与部分辩证关系的方法论要求:

二、掌握系统优化的方法:

1、系统及其特征:

2、方法论要求:

【议】

古代有个人,在林中见到一张捕雀的大网,发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。于 是,他回家后,用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈,并拿到林中去捕雀。别人感到奇怪,他说:“去捕雀呀!反正一个雀头只钻一个洞。”结果,一个也没有捕到。网是由一个个网眼组成的,而且组成网的各个网眼是相互制约、相互联结在一起的,从而使网具备了单个网眼所不具备的功能,如捕雀的功能。所以,网能捕到雀, 而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。

1)从哲学上看,单个网眼为什么捕不到雀,而整张网能捕到呢?

  1. 故事中这个人犯了什么错误?在生活中,你犯过类似的错误吗?

【检】

  1. 下列关于整体和部分的区别的叙述,错误的是

  1. 整体就是部分相加的总和

  2. 在同一事物中,整体和部分有严格的界限

  3. 整体功能可以大于部分功能之和

  4. 整体具有部分根本没有的功能

  1. 在创建卫生城市活动中,某小区居民全员参与,共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是

  1. 部分依赖整体

  2. 部分影响整体

  3. 部分与整体相互转化

  4. 部分与整体同等重要,不可分割

  1. 下列成语中与见微知著蕴涵相同哲理的是

  1. 一叶知   B.盲人摸象C.坐井观天 D.管中窥豹

    4.历史上,海南曾因地处边陲而被视为化外之地;在明代,海南因航海和卫戍的需要而受到重视,被称为南溟奇甸。改革开放以后,海南地位空前提高。在国家发展 战略布局下,海南成为全国最大的经济特区。海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛。海南的发展历史揭示的哲学道理是

    部分制约整体,部分的发展对整体的发展起主导作用

    部分的功能之和构成了整体功能,部分的发展就是整体的发展 

    整体统率着部分,部分的发展服从和服务于整体

    只有在统筹全局的前提下发展好局部,才能实现整体目标

  1. ①②B.①③C.②④D.③④

    5.幸福指数是一个综合的主体感受反应的集束指标,其中单一元素的突进,也许在提升幸福感上的作用并不明显,而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明

    整体与部分相互联系、相互影响 整体功能大于部分功能之和 

    关键部分一定条件下对整体起决定作用部分的变化推动整体的发展

  1. ①②B.①③C.②③D.②④

  1. 《人民日报》载文指出:全面建成小康社会,全面深化改革,全面依法治国,全面从严治党,构成了有机联系、相互贯通的顶层设计,是中国发展起来以后,更加注重发展和治理系统性、整体性、协同性的必然选择。强调发展和治理系统性、整体性、协同性是因为

    整体的功能状态及其变化影响部分

    整体功能总是大于各部分功能之和

    联系的观点是唯物辩证法的总特征

    整体居于主导地位,统率着部分

  1. ①②B.①④C.②③D.③④

  1. 生活中离不开手机,但不能依赖手机。当你低头看手机时,或许 错过了与亲友的会心一笑;当你忙着把图片晒到微信群里时,或许错过了下一道美丽的风景。这告诉我们

    事物变化都有度,切忌过分与极端

    事物都有两面性,切忌片面地看问题

    事物是运动变化的,切忌静止地看问题

    事物是普遍联系的,切忌随意判断与选择

  1. ①②B.②③C.①④D.③④

  1. 同一片天空,紧邻的区域,空气会发生相互传输、渗透和影响。立足一地一时治理雾霾还远远不够,京津冀联防联控破解区域性环境污染势在必行。区域联合治理雾霾的方法体现了

  1. 关键部分的功能对整体功能起决定作用

  2. 系统要素的有序性决定事物的发展

  3. 把要素结合起来就能发挥最大功能

  4. 用综合的思维方式认识事物

  1. 由博闻中国主办的第四届全球云计算大会-中国站于92022日在上海国际会议中心盛大开启。 云计算的核心理念是对大量用网络连接的计算资源统一管理和调度,构成一个计算资源池,按需为用户提供服务。该理念表明

    从事物的固有联系中把握和改造事物

    调整事物间原有的联系,建立新的联系

    建立系统和要素的有机联系,促进结构优化

    以人的意志为基础建立与事物的具体联系

  1. ①③B.②③C.②④D.①④

  1. 宋代冯湛曾奉命打造战船。接受任务后,他不是照现有的大船依样画葫芦,而是仔细分析多种船只的特点。他发现:湖船底可以涉浅,战船 可以迎敌,海船头尾则可以破浪。于是,他把各种船只的优点集中在一起,造出了多桨船。这种新型的多桨船性能极佳,江河湖海无往而不可,且能载甲士二百人,往来却极为轻便,称得上是那个时代的新式水军武器。这说明

  1. 整体具有每个要素都不能单独具有的功能

  2. 系统内部都具有层次等级式的结构

  3. 系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征

  4. 整体功能总是大于部分功能之和

【背】

  1. 整体与部分是辩证关系原理及方法论

    2.系统优化的思维方法

    【参考答案】

    【议】

    (1)整体具有部分所不具备的功能。网是由一个个网眼组成的,而且组成网的各个网眼是相互制约、相互联结在一起的,从而使网具备了单个网眼所不具备的捕雀的功能。所以,网能捕到雀,而脱离网这个载体的单个网眼却不能捕到雀。

    (2)这个人用孤立 的观点看问题,犯了形而上学的错误。据实回答即可。

    【检】

  1. A解析 整体不是部分的简单相加,A说法错误,故应选。

  2. B解析 本题考查的是部分影响整体,社区文明是一个整体,居民举止是其中的一部分,社区文明还表现在环境等方面。部分影响整体,整体由部分构成,所以A错误,B符合题意;C不符合题意;整体居于主导地位,部分从属于整体,D错误。

  3. A解析 整体与部分是联系的,整体是由部分组成的,而部分是整体中的部分, 看见微小的一部分,就能预知事物的概貌,看见一叶落就知秋天到,这是用联系的观点看问题,故选A项。B、C、D三项皆体现形而上学孤立的观点,不能当选。

  4. D解析 从海南的发展历史看,海南由“化外之地”到“南溟奇甸”,再到最大的经济特区,都是因国家整体布局的变化而发生的,即强调整体对部分的作用,③符合题意;现在,海南在国家发展战略布局下,海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛,体现了④;整体主导部分,部分不能主导整体,整体功能不是部分功能的简单相加,①②说法错误;故应选D。

    5. B解析 “幸福指数”既是一个综合的主体感受反应的集束指标,又因为某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应,体现①③;②④说法 错误,舍去。

    6. B解析 “四个全面”注重发展和治理系统性、整 体性、协同性,从一定意义上讲就是更加重视整体的作用,①④符合题意;②说法错误;③不是原因,皆舍去;故应选B。

  1. A解析 “生活中离不开手机,但不能依赖手机”,说明事物变化都有度,切忌过分与极端,①符合题意;“当你低头看手机时,或许错过了与亲友的会心一笑”等说明顾此失彼,事物都有两面性,切忌片面地看问题,②符合题意;③④与题意无关,舍去;故应选A。

  1. D解析 A与题意不符,舍去;系统要素的有序性影响事物的发展而不能决定事物的发展,舍去B;当要素以合理有序的结构组成系统时才能发挥最大功能,C错误,舍去;联系具有普遍性,要求我们用联系的观点看问题,用综合的思维方式认识事物,区域联合治理雾霾体现了该观点,故应选D。

  1. B解析 对大量用网络连接的计算资源统一管理和调度,构成一个计算资源池,按需为用户提供服务,是建立新的具体联系的体现,也是用综合的思维方式认识事物的体现,②③当选;①在材料中没有体现;④是夸大了主观能动性,否认联系客观性的错误观点。

  1. C解析 冯湛在造多桨船时,集中其他船只的优点于一身,使系统内部结构呈现出了优化趋向,从而使整体功能大于了部分功能之和,选C项。

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