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如今人类已经进入了信息高速发展的时代，信息化发展给社会造成了非常多的好处，形成的好处主要包含了各种信息技术在实际教学活动中的运用，使现代化教育也同步进入信息化时代。处于高中的政治教学阶段，现代化信息技术能够更加生动、形象、直观的展现给高中学生，能够最大限度的吸引学生的求知欲望，进一步提升学生的学习积极性。有利于激发学生的求知欲,在开展政治教学活动的过程中，高中教师要合理运用更多的现代化教学方式展现出对应的课堂教学内容。在这样的状态下，能够有效的提升学生在课堂教学过程中遇到的各种难点和重点，并且能够有效的保证教师在课堂上的教学成果。有利于提高教学效率只需要使用鼠标和键盘进行简单的操作，就能够完美地展现出课堂教学的内容，进而更大程度的节约时间，加快课堂的教学节奏，提高课堂教学的容量。有利于知识的获取与保持对于高中阶段的政治课堂而言，在其教学过程中使用多媒体教学设备与现代互联网能够提供出的外部环境刺激不属于单一形式的刺激，同时对视频、动画和音乐方面的情况作出综合性质的控制。这样的方式能够有助于学生更好地获取相关知识，同时还能够更加有效的保持知识的掌握程度。

1.创设真实情境以精心导入新课

构建出一个更加巧妙的政治课堂是一项非常重要的工作，是否能够在课堂开始的第一时间就充分吸引到学生的注意力，这样能够在很大程度上强化教师的课堂教学成果。在学校教师进行新课程的导入工作时，更加需要激发学生自身的学习兴趣，在获取了现代化的信息技术之后，在正式上课之前，能够使用多媒体教学设备进行教学内容的展示和播放，能够更加有效的打造出一个完善的情景创设，充分结合实际，引起学生的兴趣。

在使用了现代化的技术信息之后，能够播放图片、音频、视频以及动画方面的内容，能够取得更加有效的成果。例如，在《影响价格的因素》课程中，首先播放《猪肉大涨价》方面的视频材料，利用视频中的数据来加深学生对于课程内容的认知和理解记忆。近些年来，猪肉涨价情况属于全民关注的一个问题，在经过学生的沟通和学习之后，能够更加真实的感受到猪肉价格在社会环境中造成的影响。但是需要注意教学课件中的内容，要短小精悍，不能够占用过多的课堂教学时间和教学结构。

2.应用多媒体来突破教材重难点

在使用多媒体教学课件的过程中，能够很好的展现出教学内容中的重点和难点，有效的提升课堂上的教学效率。在政治课堂上还有一部分的知识点，仅仅凭借教师的语言表述不能有效的帮助学生取得更加成熟的理解程度。同时多媒体课件还能够有效的对声音、文字、图像以及动画做出统一形式的结合，将静态的事物转化成动态，使教学内容变得更加生动形象且直观，能够使学生轻而易举的掌握课堂教学的知识点，更加轻易的打破学习方面的难点和重点。

例如，在讲述币值和汇率的问题时，仅仅依靠教师的语言传授，学生不能轻易的对内容做出理解。但是在使用了多媒体教学设备之后，就能够通过表格的形式将币值和汇率之间的关系展现的更加清晰，进而使学生能够更加明确的掌握相关知识点。但是在此过程中需要对课堂结构做出掌控，保证教学结构的合理性，不能过度依赖于教学课件。采用这种形式的教学结构，能够有效的促进学生的学习热情，使学生在课堂教学中取得更加优异的成果，进而提升其最终阶段的课业成绩。

3.通过形象讲授有效解决抽象问题

在高中教学阶段的政治教学过程中，尤其是在哲学方面的学校教材，大多存在着比较抽象的问题。在进行哲学问题方面的问题讲述时，需要充分的运用多媒体教学设备，将抽象的哲学内容以更加生动的形式展现出来，通过这样的形式就能够更好地处理哲学方面的问题。

例如，在进行“要用发展的观点看问题”一课时，需要制作出更加科学的教学方法。在课堂的教学活动中，多媒体教学设备能够有效的帮助学生和教师加深对教学内容的印象，加深学生对于教学内容的记忆。尤其是在动画和视频方面，能够更加有效的展现出事物之间具有的规律性，客观事物在发展的过程中，均处于一个不断发展和变化的阶段，更好地展现出课堂教学内容，保证课堂教学内容的生动形象。在这样的基础上，化繁为简，将传统的复杂的教学内容展现的更加清晰明确，能够将各种客观事物展现的更加细节化，使得相关内容能够以更加直观的形式展现在学生面前。