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通过最近一段时间的网络培训学习，结合我十余年英语教学经验，我也对反思了我的英语教学，现将我的心得体会汇报如下： 　 一．吃透教材，熟悉英语知识体系。我们认真研究英语语言发展的历史，不断学习现有教材的知识，注重更新知识体系。要做到人才的可持续发展，知识和技能的更新至关重要。所以，我们在讲授知识之前，必须要将重点知识加以明确，做到有所侧重、有的放矢。 二．要实施因材施，因为每个学生有每个学生的心智发展不一样，想用一个教学方法将所有的学生讲明白，显然是不切实际的。教学又要面向全体学生，这就要求教学资料应具有相当的“梯度”。这种“梯度”要能让基础好的学生感觉有好多东西未掌握，给他们留一些有思考性的问题，同时又要以课本基础知识为蓝本，让基础相对薄弱学生“吃得香，不肯走”。让他们在简单的题目里，不断夯实基础，不段增强信心。因此，“因材施教”是检查教师驾驭课堂本事大小、教学水平高低的重要方面。 　　 三．不断创新教学方法、激发和保护学生的学习兴趣。 兴趣是学生最好的引导教师，学生的学习兴趣越大，学习的动力越大，学习的状态越好，学习效果就越好。而随着计算机存在于家庭的不断普及，但是我们校的学生大部分来自农村，所以，他们对信息技术不了解，知之甚微。在英语教学中，我们英语老师通过制作的课件向学生讲英语课，介绍英美文化，不仅教会学生英语知识，而且又让学生了解信息技术和掌握计算机操作技能。 四．在培训学习中解决许多疑难问题。 　我在研修活动过程中，通过培训学习，解决了我在实际英语教学中遇到的诸多英语教学问题，不仅让自己在教育理念、教学方式、和教学台风等各方面有了进一步的提升，并且在驾驭课堂、把握教材重难点、教学目标设计、以及班级管理、教学反思等各方面也有了一定的提高,同时也提升我的教育理论，丰富了教学经验,为今后教学工作,进一步提高教学成绩打下了良好的基础。 　 　 五.教书育人有了更多思考及感悟。 　我充分利用每一节的课程资源，积极学习，对英语教学有了一个更高的认识和全面思考，对做一个教师更有深刻的感悟。我通过课程学习和思考。想不断进行教学改革；通过课业交流有了思想共鸣。 　决心不断创新课程理念、新的教学方法、使自己对英文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考