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只有把自己放在和学生同一高度，用爱去交换爱，用尊重去赢得尊重，才能让学生亲其师信其道。教育家倡导我们“蹲下来看学生”，教育者放低姿态，蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光想问题、看世界，才能真正尊重学生、理解学生，才能用心了解、关爱学生，为学生提供最适合的教育方式。在教育学生时，要注重学生的心理特点，动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把老师的批评当作对自己的关心爱护，把老师的表扬当作是对自己的鞭策鼓励，和教师心心相印，心灵相通，把道德要求和行为规范转化为自己的行为习惯，做到“亲其师、信其道、受其术”。教师在学生心目中地位，来自于对学生的真诚关爱，对学生的真情呵护，对学生真心同情，把学生当朋友，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，在师生之间架起一座信任的桥梁。