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自然地理知识内容是高中地理学习中的重点和难点，同学们普遍感到这部分内容较难，成为地理考试得高分的“瓶颈”。但相对于人文地理的学习来说，自然地理部分知识体系清晰、原理性和规律性强，只要方法对头、策略得当，学习效果往往较好。

一、了解考纲考题，把握学习方向

考纲（考试说明）规定了高考的考核目标与考试范围，是确定高考命题范围、难度的基本依据。考纲规定的地理学科的考核目标与要求主要有：获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题等四个方面。考生在平时的练习和考试后，要对照四方面要求，看看自己地理学科考核能力的薄弱环节，有针对性的强化和提高。地理学科与其他学科相比，具有两个显著的特点：一是综合性，地理环境由各种自然要素、人文要素有机结合而成的复杂系统；二是地域性，地理学要研究地理事物的空间分布。自然地理知识中，有许多内容是常考的知识点。根据常考知识点的分布，从知识联系角度归类、整合同一主题下的知识内容，以使知识系统化。该部分内容主要有：地球运动规律、地质构造及其实践意义、大气运动原理、水循环与洋流、地理环境的整体性和差异性、自然资源和自然灾害等。

二 梳理教材内容，构建知识体系

自然地理的学习重点，是对地理事物（或现象）的时空变化规律及其成因的分析、理解和掌握。对该部分内容的学习，学生若能自主构建知识体系，有助于对知识内容的理解和掌握，实现知识内化。全面梳理高考考查要求的自然地理内容知识点，熟悉教材；侧重于从整体上去把握自然地理知识之间的内在联系和因果关系，构建自然地理内容的知识体系。                              三 以图导思导学，提高学科能力

地图（包括图表）是地理学的“第二语言”，是学好地理必不可少的工具。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径。以图示材料作为载体提供信息，突出考查学生获取和解读图文信息的能力，是地理学科试题的特色，在平时学习中要特别注意读图能力的培养。