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学校课程设置受学业考试时间、选考科目不同等的影响，势必会造成课时的调整，需要学校依据全省的高考指导意见，科学设置课时。各学科工作量差异大学生选科后，可能会造成部分学科教师紧缺部分学科教师富余的现象。学校要根据学生的选科情况及早统筹教师的配置。 这些改革举措的落实过程，必将带来教师职业生涯的变化，教师的职业角色从学科教师到育人教师，从学科知识到学科素养，从重教学到重管理，从单一的学科教学到多样的实践教学、社团辅导，从教学的师生关系到生活中的伙伴关系。