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高中数学教学计划 一、指导思想 准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神。 二、教学教材特点： 我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学（A版）》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借签、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等。 三、教学教法分析： 选取与内容密切相关的、典型的、丰富的和学生熟悉的素材，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。 通过观察，思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。在教学中强调类比、化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。 四、学情分析 ： 我们要从学生的认识水平和实际能力出发，研究学生的心理特征，注意培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法。 五、教学措施： 激发学生的学习兴趣，注意从实例出发，从感性提高到理性，加强培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，提高学生的自学能力。抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作，重视数学应用意识及应用能力的培养。