作业标题:高中数学考试如何命题? 作业周期 : 2020-09-07 — 2020-10-30
所属计划:高中数学教学计划
作业要求: 谈谈自己的看法,拒绝抄袭!
发布者:唐洛义
提交者:学员王倩 所属单位:沈丘县第二高级中学 提交时间: 2020-09-15 16:11:18 浏览数( 0 ) 【举报】
高中数学考试如何命题
沈丘二高 王倩
随着新课程的实施,在构建和谐社会、以人为本的今天,怎样的考试有利于学生主动发展,怎样的考试有利于学生学习兴趣的提高,怎样的考试才能体现新课标的理念?是每一位教研人员和教师的职责。在多年的教学实践过程中,我们对试卷改革进行了积极的探索和实践,使试卷无论在功能和价值上,还是在内容、呈现方式上,都体现出新课程背景下的评价改革所倡导的"立足过程,促进发展"的评价理念和工作思路。在此展示出来,以求共勉共鉴。
一、试卷要有明确的、正确的指导思想
众所周知,教学的根本目的是为了培养各个层次的人才,考试的根本目的是为了评价教学质量和选拔人才。这两个根本目的本应不相悖,相辅相成的。但是,以片面追求升学率为核心的应试教育,会把测试、考试引向歧途,这种情况也会从考试的命题上反映出来。如难度过大,脱离绝大多数学生的实际,追求哗众取宠、不实用的技巧,故意把考试的重心移向较偏的知识点,等等。这样虽然会把"差距"拉开,但是并不一定能发挥选拔功能。另一方面以这种考试命题导向的结果,必然是难度层层加码,偏、难、怪题泛滥,学生课业负担再度加重,因此,考试的命题必须注意发挥正确的指导思想,以利于后继教学。出题时应注意它的难度和考查重点基础知识和基本技能,同时注意突出数学的基本思想和基本方法,突出数学的基本能力。这样的导向,有利于教学改革,有利于减轻师生的过重负担,有利于学生个性、特长的发展。命题人员在命题时必须具有这样明确的指导思想,这样才能从根本上保证试卷的质量。
二、把握好试卷内容的正确导向功能
1、试卷的知识点分布要合理
为此、要编写各项重点教学目标与明细规格表。有了这张表,试卷的知识点分布就比较合理,保证一定的复盖率,正确地突出重点,也容易满足预定设计参数,如代数、几何的内容比例,各单元的比例,基础题与提高题的比例等等。
2、试卷的总体难度要确定得当
从理论上来说,从题型来看,一般先安排难度小的客观性题型,后安排难度稍大到大的非客观性题型。
3、试卷的效度要尽可能地高 一套题不可能把所学的所有知识技巧和能力逐题考到,这就要求试卷中的每一道题尽可能的提高其效度,包括内容效度和准则效度。 这两种效度互相是有联系的,内容效应直接影响准则效度。编制试卷不仅要有科学的组卷过程,而且要讲究试题科学性。这种科学性不仅表现在试题的安排布局上,而且更表现在试题本身的科学性上。试题不犯科学性错误是命题人员必须铭记在心的。
三、改革试卷的形式,体现人文关怀
新课程把"以人为本"作为基本理念,提出在任何时候都应该关注人的感受,关注学生的身心健康。然而,我们常见的数学试卷缺少人文性,谈不上教师对学生的关爱。根据新课程理念和数学学科特点,我们在数学试题的表述及试卷的编制方面作了较大的改革,试题表述多用鼓励性语言。
总之,系统研究数学试题,把握命题动向,能宏观上起到指导日常教学的作用,为了完善各种知识点的重新组合和适应教学改革,加强新型试题的出现,从而体现了数学知识是学习理科知识的工具。在每次的单元命题中做到步步为营,扎扎实实地使学生考有所学,学有所乐。以上就是我学习初中生数学试题命题的心得体会,望各位同学多提宝贵意见,共同学习,共同进步。
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