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《归去来兮辞》

第一课时

学习目标：

1、了解陶渊明的生平，人生追求及创作。

2、体会“辞”的文体特征和语言特色。

3、掌握序言部分出现的重点字词及相关文化常识。

教学过程

一、作者背景

陶渊明（365—427），东晋诗人、辞赋家、散文家。一名潜，字元亮，私谥靖节。浔阳柴桑（治今江西九江）人。《晋书》《宋书》均谓其为系陶侃曾孙。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等，后去职归隐，绝意仕途。长于诗文辞赋。诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景，其中往往隐寓着对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神，以及对太平社会的向往；也写及对人生短暂的焦虑和顺应自然、乐天安命的人生观念，有较多哲理成分。其艺术特色兼有平淡与爽朗之胜；语言质朴自然，而又颇为精练，具有独特风格。有《陶渊明集》。

二、解题

“归去来兮”意思是“回去吧，归隐吧”。“来”，助词，无义，“兮”相当于现代汉语的“吧”“啊”

“辞”，一种文体，介于散文和诗歌之间的一种文体，因为起源于战国时期的楚国，又称“楚辞”，“楚辞体”因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称“骚体”

三、重点字词归纳

1、归去来兮：意思是“回去吧”。来，表趋向的语助词。兮，语气词。

2、耕：耕田。植：植桑。以：来。给：供给。

3、幼稚：指孩童。盈：满。

4、缾（píng）：同”瓶“：指盛米用的陶制容器、如甏（bèng）、瓮之类。

5、生生：犹言维持生计。前一“生”字为动词，后一“生”字为名词。资：凭借。

6、术：这里指经营生计的本领。

7、长吏：较高职位的县吏。指小官。

8、脱然：轻快的样子。有怀：有所思念（指有了做官的念头）。

9、靡途：没有门路。

10、会有四方之事：刚巧碰上有出使到外地去的事情。会，适逢。四方，意为到各处去

11、诸侯：指州郡长官。

12、家叔：指陶夔（kuí），当时任太常卿。以：因为。

13、见：被。

14、风波：指军阀混战。静：平。

15、惮：害怕。役：服役。

16、彭泽：县名。在今江西省湖口县东。

17、眷然：依恋的样子。归欤（yú）之情：回去的心情。

18、何：什么。则：道理。

19、质性：本性。矫厉：造作勉强。

20、切：迫切。违己：违反自己本心。交病：指思想上遭受痛苦。

21、尝：曾经。从人事：从事于仕途中的人事交往。指做官。

22、口腹自役：为了满足口腹的需要而驱使自己。

23、怅然：失意。

24、犹：仍然。望：期待。一稔（rěn）：公田收获一次。稔，谷物成熟。

26、敛裳：收拾行装。宵：星夜。逝：离去。

27、寻：不久。程氏妹：嫁给程家的妹妹。武昌：今湖北省鄂城县。

28、情：吊丧的心情。在：像。骏奔：急着前去奔丧。

29、仲秋：农历八月。

30、事：辞官。顺：顺遂。心：心愿。

四、小结

 “归去来兮辞序言”辞前有序，陶渊明在序文中交代了自己从官、弃官的心路历程。诗人坦率真诚，从“亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途”到“彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之”，直言不讳地道出一度有过的对出仕的欣然向往之情，毫不晦涩。

自“及少日，眷然有归欤之情”始，诗人笔锋一转，在后半幅序文中写出自己毅然决意离开官场，并道明了些许原因，其中“质性自然，非矫厉所得”是根本原因。

陶渊明一生热爱自由，而当时的官场气氛灰暗造作，谄上娇下，腐败不堪，他无法接受自己清廉高洁的本质被世俗之尘掩埋，因而萌生“于是怅然慷慨，深愧平生之志”之愁。序文中的词词句句，都渗透着陶公归隐田园的义无反顾，誓不回头的坚定决心。

五、布置作业

预习第一二段，并背诵。