作业标题：如何正确引导学好高中音乐所必需的知识内容 作业周期 : 2020-09-15 — 2020-12-15
所属计划：高中音乐教学计划
作业要求： 相信同志们都遇到过类似问题。当你接触到高中音乐课时，孩子们对音乐的喜欢仅仅停留在娱乐层面，而且娱乐层面的价值性也非常浅，甚至是没有审美的低级趣味。如果想根据教材认真教学，却又发现初中及小学，孩子们严重缺乏学科所需的最基本语言。例如数字化看待音符，且需要掰着手指才能算出来。细问之，得出小学和初中没有上过音乐课的结论。或许有夸张成分，但事实确实令人堪忧，不得不引起诸位的深思。艺术是属于少数人的，但是审美是每个人都应该有的。从我们课程上，能够让同学们在最关键的价值观形成的高中阶段，积蓄力量和信仰，的确是很有必要且有成就感的。立德树人，奋进担当，是我们36个教师节对老师的评价，也是对教师职业要求。请大家集思广益，碰撞智慧的火花。找到补救和推进高中音乐课程的良策！
发布者：王晨光
提交者:学员时碧珠 所属单位:沈丘县第一高级中学 提交时间: 2020-12-08 22:52:32 浏览数( 0 ) 【举报】
提高理性思考能力，更好的控制自己的行为
众所周知:“学音乐的孩子不会变坏”!因为音乐学习的就是理性思考与感性思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的孩子花最大力气来学习的便是如何控制自己、控制音乐。用理性去思考，学会控制自己的情绪。想象一下一个学会了用理性去思考问题的孩子如何能去做伤害自己，伤害家人，伤害朋友的事呢?原因就是如此了。其实更准确的来说是“学习音乐的孩子更早的学会了理性思考”，避免了社会的残酷磨练，更早的学会了保护自己，保护朋友与家人，但与此同时又保留了孩子的童贞，他会以从容乐观的精神面对未来的机遇与挑战。
