作业标题：什么是师德、师能、师风？ 作业周期 : 2020-09-18 — 2020-11-20
所属计划：高中体育教学计划
作业要求： 请您思考一下，什么是师德、师能、师风？您这种方面是这样做的？ 教师真心，学生用心，师生才能彼此不辜负！教育的本质是一个不完美的人，带着一群不完美的人走向完美。当我们师德高、师能强、，师风正一定会影响学生求真、爱美、向善，从而实现立德树人教育目标。教师是教育之本，师德是教师之本，党的十八大以来，习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德、师风建设作为提升新时代教师素质，办好人民满意教育的首要任务。先后用“大先生”、“筑梦人”、“系扣人”、“领路人”等，表现力极强的词语成为表达对广大教师的殷切期望，并提出“三个牢固”、树立“四个标准”、“四个引路人”“四个相统一”等师德建设标准和要求。 为师者，要立德、垂范 立德、垂范，是教师最基本的职业道德。他要求教师为人师表，在言论、行为、生活作风、思想意识等各个方面都要给学生以积极向上的影响，做学生的楷模。近代人民教育家陶行知主张，教师一言、一行、一举、一动都要修养到不愧为人师表的地步。 为师者，要业精善学。学高为师，学教师，既要做人师，也要做经师。良好的专业素质是现代教师最核心的素养之一，教师素养中最重要最具广泛迁移价值的部分。作为专业化教师，知识能力和态度缺一不可，没有精湛的业务知识、高超的教育教学能力、开放的胸怀事业和热血善学的学习态度，就无法学获得学生的认可和尊重，教师的任务乃至教育的使命无法有效完成。
发布者：杨长生
提交者:学员郭良台 所属单位:商水县第一高级中学 提交时间: 2020-09-21 20:48:08 浏览数( 0 ) 【举报】
教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
作为一名教育工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。
一、以爱为本，尊重理解孩子。霍姆林斯基说过:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重学生人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。
二、营造平等民主氛围，促进师幼互动。“教师的态度可以决定教学的成败。”
教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。作为一名骨干教师，我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养，注重学生与环境材料的互动，真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。作为一名光荣的教师，我要做好群众与领导之间的一座桥，凝聚全园教工的积极性、创遭性力量，积极推进基层民主建设，充分调动全园教师积极投身我园发展的积极性!
和谐就是关心、和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐更是幸福，在领导的关心和爱护下，我们将不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创新，建立一个和谐的校园，幸福的学习园地，为校园真正落实科学发展观，追求高品质的教育打下坚实的基础!
老师你好，你的作业内容详尽，思路新颖，目标明确，站位准确，作业通过。
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