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作业标题:如何备好一节高中物理课程 作业周期 : 2020-09-21 2020-11-25

所属计划:高中物理教学计划

作业要求:

俗话说”台上一分钟,台下十年功”,一堂课虽然只有短短的四十分钟,但是一堂精彩的物理课,一堂受学生、教师、家长称赞的课,一堂能让学生真正受益的课却需要教师在课前精心的准备。那么在实际的物理教育教学过程中,我们应如何备好一节课呢?贝壳的过程中应当注意那些地方呢?请诸位同仁对此谈谈自己的见解。


发布者:龚旭旭

如何备好一节高中物理课程

提交者:学员宋海涛    所属单位:西华县第一高级中学    提交时间: 2020-11-10 17:23:42    浏览数( 0 ) 【举报】

                                                          如何备好一节物理课

   教师个人备课时,一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料;提出具体的教学目标;深入了解学生,摸清学情,研究学生的非智力因素,要详备突出重点的方法和突破难点的策略,归纳注意点的方式方法,以便设计合理有效的学生自主学习探究活动方案,利于授课时切中要害,化难为易,突出学生在学习中的主体地位,有的放矢的进行教学。

   了解是指对知识的认识和识别或对实验的一般了解和练习。理解是指在了解的基础上,对知识的领会、解释和说明或对实验的理解 或初步学会。应用是指在理解的基础上,对知识的初步运用、分析和重新组合以及能比较熟练的进行实验,取得良好的实验效果。这三个认知层次是基于认知水平和该知识点在本学科教学内容中的地位和作用两个方面考虑提出的三级教学要求。

   1、吃透教材,掌握重难点。2、注重设计问题,力求由易到难、由浅入深。具有启发性、针对性、趣味性。3、尽可能设计实验,直观、形象、有趣的实验能收到比任何语言描述都好的效果,学生容易接受,能调动学生的学习兴趣。  

     每位教师超前一周备课,尽力提出有独创性的设计方案,以便资源共享;在教学环节上要有创新,要写出教学目标达成的具体方法。提出自己有疑问的地方,以便集体研讨,攻克难点。这样有利于把握全局,也有利于教师在课堂上解决部分学生因超前预习提出的问题。物理教材由众多的知识点组成,每章节教学内容都有其较为独立的若干知识点,需要我们准确全面地予以理解与把握;教学重点是指在教材各章节中起关键作用的知识内容或问题;教学难点是指学生在现有知识水平基础上难于理解和掌握的知识或不易解决的问题。找出教材中重点、难点,以便在教学中有的放矢,逐一落实。

    备课是教师的基本功,是上好课的先决条件。新课程改革的实施,已经是传统的“单兵作战”的备课方式跟不上改革的要求。集体备课活动可以形成一种交流、合作、研究的学术气氛,推广优秀教师的教学经验,更好的发挥优秀教师的“传、帮、带”作用,促进课堂教学质量的整体提高。

 

老师评语:
批阅者:工作坊坊主 龚旭旭
批阅时间:2020-11-12 19:41:50

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