作业标题:政府职能 作业周期 : 2020-09-27 — 2020-11-20
所属计划:高中政治教学计划
作业要求: 新形势下政府职能教学设计
发布者:顾文阔
提交者:学员潘东昌 所属单位:沈丘县第三高级中学 提交时间: 2020-10-07 17:56:43 浏览数( 0 ) 【举报】
[教案]3.1政府的职能:管理与服务
教学目标
知识目标:明确我国政府的职能和性质
能力目标:提高学生的概括分析能力、探究学习能力、辨证思维能力和正确[判断能力。
情感目标:感受政府的作用,理解政府性质。
教学重点:政府的职能
教学过程:
【组织教学、导入新课】
复习提问:
我国的性质。教师简介本课内容。
【新授内容】
一、〈危难之中见公仆本色〉 引导学生阅读材料并启发学生思考下列问题:我国政府在“非典”期间采取的措施体现了政府是什么职能?我们的生活与政府履行职能有什么关系?教师归纳政府的公共服务职能。我们的生活离不开政府的工作。导入新课。
二、〈政府的主要职能〉
1 我国的国家性质决定了我国政府的职能,政府作为权力机关的执行机关具有维护人民利益的职能。
2我国政府职能的内容:
A 保障人民民主和维护国家长治久安
B组织社会主义经济建设 组织社会主义经济建设的手段主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。避免政府直接插手干预。
C组织社会主义文化建设。包括两个方面一是政治思想教育。二是发展教科文卫事业。
D 提供社会公共服务。
3 正确行使政府职能
A 社会生活离不开政府职能的履行但是政府不能包办一切。各个职能部门具体负责,政府只能起到组织、协调监督检查的作用。
三、〈便民利民的政府〉
1、人们的公共生活必然受到政府的管理。启发学生列举接受政府管理的事例,教师总结归纳:生活处处有政府活动的影子,离开了政府的管理,社会就成了一盘散棋。
2、人们每时每刻都在享受政府提供的服务。阅读教材然后学生补充。
3、简介政府各个部门的职能
4、学会正确评议政府
【课堂复习】
一、当堂提问:我国政府的主要职能?
二、填空:我们过着安定祥和的生活,既 又接受 。使我们深切感受到我们的政府是 的政府,了解政府的 相信我们的政府是 的政府, 政府的工作 政府的帮助 政府的行为,是我们的 和 的体现。
【课后作业】
辨析:公民和政府的关系就是公民必须接受政府的管理