作业标题：聚焦关键能力__彰显时代精神_2020年高考生物全国卷试题评析 作业周期 : 2020-09-30 — 2020-11-20
所属计划：高中生物教学计划
作业要求： 学习教育部考试中心发布的“聚焦关键能力 彰显时代精神--2020年高考生物全国卷试题评析”。 2020年高考生物试题基于高考评价体系设计，坚持立德树人，注重发挥育人功能；试题以稳为主、稳中有进，充分体现学科特质；有机融入新冠疫情、生态工程建设等素材，体现时代精神，凸显价值导向；情境设计贴近学生实际，注重对体育、美育、劳动精神的考查和引导；聚焦学科关键能力考查，引导中学生物教学，推进素质教育发展。 请对2020年高考生物试题发表看法，并对2021年高考生物试题命题趋势进行展望。
发布者：王永玉
提交者:学员刘立场 所属单位:沈丘县第一高级中学 提交时间: 2020-10-28 12:13:04 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
2020年高考生物试题紧贴核心素养，突出考察社会责任和大概念，试题灵活，要求语言组织能力高。选择题基础性高，基本都是贴近现实生活的热点问题，如基于新冠肺炎病毒考查病毒知识，基于农业生产考查社会责任，间作、中耕，利用群落空间结构的原理，通风透光，提高光能利用率；合理利用土壤肥力；有效防治病虫害，促进作物增产。间作可提高土地利用率，由间作形成的作物复合群体可增加对阳光的截取与吸收，减少光能的浪费；同时，两种作物间作还可产生互补作用，如宽窄行间作或带状间作中的高杆作物有一定的边行优势，豆科与禾本科间作有利于补充土壤氮元素的消耗等。但间作时不同作物之间也常存在着对阳光、水分、养分等的竞争。因此对株型高矮不一、生育期长短稍有参差的作物进行合理搭配和在田间配置宽窄不等的种植行距，有助于提高间作效果。
