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作业标题:聚焦关键能力__彰显时代精神_2020年高考生物全国卷试题评析 作业周期 : 2020-09-30 2020-11-20

所属计划:高中生物教学计划

作业要求:

    学习教育部考试中心发布的“聚焦关键能力 彰显时代精神--2020年高考生物全国卷试题评析”。

    2020年高考生物试题基于高考评价体系设计,坚持立德树人,注重发挥育人功能;试题以稳为主、稳中有进,充分体现学科特质;有机融入新冠疫情、生态工程建设等素材,体现时代精神,凸显价值导向;情境设计贴近学生实际,注重对体育、美育、劳动精神的考查和引导;聚焦学科关键能力考查,引导中学生物教学,推进素质教育发展。

    请对2020年高考生物试题发表看法,并对2021年高考生物试题命题趋势进行展望。

发布者:王永玉

聚焦关键能力__彰显时代精神_2020年高考生物全国卷试题评析

提交者:学员张倩倩    所属单位:沈丘县第一高级中学    提交时间: 2020-09-30 21:15:53    浏览数( 0 ) 【举报】

聚焦关键能力-彰显时代精神-2020年高考生物全国卷试题评析

   2020年高考全国I卷生物试卷遵循高考评价体系理念,全面贯彻和落实“立德树人”的根本任务,通过核心价值引领,突显对核心知识和关键能力的考查,检测考生学科素养发展水平,体现了基础性、综合性、应用性、创新性的基本要求。试卷整体稳中有新,彰显了生物学科的特点,通过创设新情境,运用必备知识,解决实际问题。

  一、注重基础综合,引导“中学教学”

  必备知识是学科素养的基础支撑。试卷以核心主干知识、课堂实验为蓝本,注重对知识的准确记忆和综合运用的能力,考生必须对基础知识理解透彻,才能将所学知识融汇贯通。例如,考查考生对细胞呼吸、群落、细胞结构与功能、微生物培养等核心主干知识的准确记忆;考查考生对课内基础实验的精确记忆和运用。

  二、重视“关键能力”,助力人才培养

  关键能力是高水平人才的必备素质,试卷通过实验探究题考查学生的实践操作能力,通过综合运用题考查思维认知能力,通过开放性试题考查语言表述能力。如设置试题,以农作物生产、药物探究为情境,给出表格、文字信息,考查学生的信息获取能力和实验探究分析能力;以实验探究形式,设置问题步步深入,环环相扣,最后概述总结,考查思维认知能力。此外,还设置开放性试题,考查考生的语言表述能力。

  三、立足情境创新,突显素质教育

  创新型人才培养是国家科教兴国和人才强国战略的重要方向。试卷通过创设新情境,设置开放性题目,考查考生能否在新颖和陌生的情境中,摆脱思维定势的束缚,主动思考,大胆创新,完成开放性或探究性任务,并发现新问题,找到新规律,得出新结论,成为创新型人才。

  总的来说,2020年高考全国I卷生物试卷体现了“稳中有新、注重基础、突显能力、素养导向”的命题思路,加大回归教材的力度,有利于中学素质教育的实施,对中学生物教学具有很好的导向作用。

   2021年命题趋势展望:继续注重基础知识的考察,在此基础上可能会结合生产生活实际,加大对光合作用、细胞呼吸、神经体液免疫调节、生态系统环境保护等的考察力度,遗传与进化中关于遗传病和传染病的考察难度有可能增大。

老师评语:
批阅者:工作坊坊主 王永玉
批阅时间:2020-10-11 08:50:11

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