作业标题：高中数学中等生成绩提升的探究 作业周期 : 2020-10-17 — 2020-11-25
所属计划：高中数学教学计划
作业要求： 我们在教学中会发现有一种学生，听课很认真，课堂参与也很好，作业完成的也很好，但是一到检验效果的时候，不是很差，但是也不尽如人意了，学生懊恼，教师也着急，就形成了这么一批中等生。请大家根据自己的教学经验，简单谈谈高中数学学习中，中等生成绩提升的策略。请大家积极真实的发表自己的看法。相互学习，共同进步.
发布者：闫峰
提交者:学员左田英 所属单位:郸城县才源高中 提交时间: 2020-10-24 10:48:20 浏览数( 0 ) 【举报】
一、充分了解中等生。一般来讲，中等生在班级里的数量较多，平时表现又较好，老师的关注度不够，老师多是从学习检测的结果来把握中等生的情况，这是远远不够的，老师要从多方面了解关注中等生。
二、加强学法指导，帮助学生形成良好的学习生活习惯。和学生一起分析原因，找到对策，制定切实可行的学习计划，并监督实施。关心关爱学生，增强学生的内生动力。
三、不急不躁，循序渐进。对待中等生要有足够的耐心和信心，不要以为一次两次的谈话就能转变一个中等生，结合学生的特点，所讲知识的特点，夯实双基，重难点突破和巩固，真正使学生听得懂，学得会，做得对。
四、加强辅导，及时评价激励学生，激发学生的热情。解决学生的学习中的困难，帮助学生改掉学习中的不良习惯，及时中肯的评价反馈，增加学生学习的成就感和获得感。
