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   当然是不好的，即便在香港这种英语普及率非常高的地区也是中英文混合教学达到教学效果最优化的。这两年国际上发表的英语教学论文普遍都肯定母语在外语教学中发挥的巨大的作用，所以从理论来讲这种方法肯定是不好的。

   其次这样做也不适合中国国情，我很怀疑老师能不能用英语把语法解释明白，如果学生既不是国际高中也不出国，而是参加中国高考，这种教学方法更是不切实际的。

正确做法：

   应该结合学生水平来进行。如果学生水平较差而且对基本的音标和发音都掌握不完全的话，强行使用全英文授课只会适得其反。

因为除了广东地区和北京的学生现在需要应对听说考试而练习口语，大部分内地省市的教学都是不怎么注重英语口语和发音教学的。即便学生对于刻板的人机对话比较熟于应对，但是在日常授课中也可能结结巴巴或者完全无法理解你的话。

  如果你的学生英语水平都还可以的话，那么可以尝试在学生同意的情况下逐渐推行半英或者基本全英教学。但是如果出现有的水平较差的学生开始跟不上，那么一定要改变教学方式。