作业标题：对信息化背景下教学方式转变的思考与实践 作业周期 : 2020-09-01 — 2020-11-25
所属计划：高中语文教学计划
作业要求： 《语文课程标准》（2017年版）在实施建议中对教学信息化背景下教学方式的转变给出了相关指导，年初疫情背景下的网络教学实践也让我们对这一议题有了更深刻的认识和体验。 面对新课程标准背景下课程结构和课程内容的变化，在信息化背景下的教学中，你将怎样提升自己的教学能力？你会怎样处理传统课堂和技术手段的关系？你又有哪些成功的教学实践？请将你的思考和实践与大家分享。 要求：①密切结合高中教学实际及案例，切勿空洞说理；②不少于500字；③鼓励原创，杜绝抄袭。④为便于批阅，作业请不要以附件形式发送，可以将文档内容复制后直接粘贴在文本框中发送。
发布者：赵健
提交者:学员王玉霞 所属单位:扶沟县包屯高中 提交时间: 2020-11-09 10:10:44 浏览数( 0 ) 【举报】
，网络时代学生的学习活动成为生活的一个组成部分，网络化学习丰富了学生品德发展的内涵，开阔了品德培养的视野。教师要成为学生未来生活的设计者，建构具有前瞻性的道德价值观体系。通过网络渗透现代道德理念，积极引导学生的内在道德价值取向，培植学生道德理想和信念，提高学生的社会适应能力和道德行为能力。与此同时，信息技术也打破了人与人之间的时空界限，拓宽了人际沟通的渠道，有利于师生之间平等民主关系的建立，师生交往趋于多样化、平等性。教师作为人际关系艺术家，应更多地理解、信任、同情学生，爱护学生的自尊心；教师应提高自身的道德品质修养和情感素养，形成宽容、尊重的良好个性和人格魅力，开展平等对话，提高师生间的协作水平，创建和谐融洽的师生关系。
