当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

雄鹰的翅膀---美国1787年宪法之分权制衡

导学案

授课人：沈丘县醒民高中历史组  李建领

教学目标：

深刻理解“分权与制衡”原则。

教学过程：

导入：美国国徽

新授：

一、鹰爸华盛顿

史海泛舟：（图片）同年逝去的两颗巨星

思维较量：鹰爸华盛顿最主要的功绩？ 

二、陡生劲翅

1、宪法的诞生

史海泛舟：费城定乾坤（影像）

（费城制宪会议争执了近四个月才艰难的形成了1787年宪法草案，那么，他们制定了哪些巧夺天工的精美法则呢？）

2、宪法的内容

（一）和谐改制（邦联制到联邦制）

（1）协调中央和地方的关系

（2）协调地方和地方的关系

A.协调大州和小州的关系

B.协调南方和北方的关系

模拟法庭 ：“安乐死”引发的角逐案例（宪法协调中央、地方的关系）

案例：1997年，俄勒冈州举行全民公决，通过《安乐死法案》，成为美国唯一允许实施安乐死的州。2001年 ，美国联邦政府要求俄勒冈州终止安乐死，这引起了俄勒冈州政府的不满 ，上诉到最高法院。最高法院以6票对3票作出裁决， 联邦政府属越权行为，支持俄勒冈州《安乐死法案》。

（二）分权制衡（三权分立、相互制衡）

①模拟讲课：分权制衡下的立法权

②模拟讲课：分权制衡下的行政权

③模拟讲课：分权制衡下的司法权

模拟法庭 ：“哭泣”的星条旗案例

案例：美国人约翰逊示威时焚烧了一面美国国旗，还围着火堆唱：“美国，红白蓝，我们对你吐口痰。”此行为触犯了联邦国会通过的《反亵渎国旗法》但是，最高法院却以五比四裁定约翰逊受到宪法第1项修正案“言论自由”条款的保护，判约翰逊无罪！总统立即针锋相对的表态，“烧国旗是错的，大错特错！”，国会也希望通过修宪来改变最高法院的判决，但至今约翰逊仍逍遥自在。

三、一飞冲天

本节知识体系构建：

课后探究

“大胆假设，小心求证”

“如果没有1787年宪法，当今傲视全球的美国鹰或许仍是北美荒原上的一群草鸡”这个假设有道理吗？如果假设成立，200多年来的整个世界历史进程可能会怎样改写？