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作业标题:【第一次校本研修成果】结合个人教育教学实践经验,提交作品 作业周期 : 2020-09-11 2020-12-15

发布范围:全员

作业要求:

   因材施教是教学中一项重要的方法,对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要的意义。然而在不同的学习场合之中,不同类型、不同能力水平学生的学习表现是比较复杂的,这就需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计因材施教的方法。

   

   请结合自己教育工作中的实例,阐述如何在教学中做到因材施教?

   要求:1、结合教学实际情况,提交作业,字数不少于500字。


         2、作业要个人独创,杜绝抄袭。


发布者:项目管理员

【第一次校本研修成果】结合个人教育教学实践经验,提交作品

提交者:学员赵亦夫    所属单位:沈丘县醒民高中    提交时间: 2020-11-29 11:12:52    浏览数( 0 ) 【举报】

解答题

  解答题虽然灵活多变,但所考查数学知识、方法、基本数学思想是不变的,题目形式的设置是相对稳定的,突出特点是稳定,继续强化双基,考查能力,突出主干,考查全面。


  解答题的解法灵活多样,入口宽,得部分分易,得满分难,几乎每题都有梯度,层层设关卡,能较好地区分考生的能力层次。运算与推理互相渗透,推理证明与计算紧密结合,运算能力强弱对解题的成败有很大影响。在考查逻辑推理能力时,常常与运算能力结合考查,推导与证明问题的结论,往往要通过具体的运算;在计算题中,也较多地掺进了逻辑推理的成分,边推理边计算.注重探究能力和创新能力的考查。探索性试题是考查这种能力的好素材,因此在试卷中占有重要的作用。

老师评语:
批阅者:工作坊坊主 唐洛义
批阅时间:2020-11-29 17:13:02

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