作业标题：【第一次校本研修成果】结合个人教育教学实践经验，提交作品 作业周期 : 2020-09-11 — 2020-12-15
发布范围：全员
作业要求： 因材施教是教学中一项重要的方法，对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要的意义。然而在不同的学习场合之中，不同类型、不同能力水平学生的学习表现是比较复杂的，这就需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计因材施教的方法。 请结合自己教育工作中的实例，阐述如何在教学中做到因材施教？ 要求：1、结合教学实际情况，提交作业，字数不少于500字。 2、作业要个人独创，杜绝抄袭。
发布者：项目管理员
提交者:学员丁守信 所属单位:郸城县第三高级中学 提交时间: 2020-11-27 20:19:00 浏览数( 0 ) 【举报】
学生是这项活动的主要参与者，教师只是一个组织者，所以学生在其中占领主导地位，而学生主动阅读将为提高自身阅读水平奠定良好的基础。在采用多文本阅读方式的时候，教师应该培养学生自主阅读的习惯，不仅可以逐步让学生接受多文本阅读这种学习形式，也让自己在自主阅读的过程中增长见识，提高阅读水平。另外，教师在鼓励学生进行自主阅读的时候，应该研究学生的特点，学生的学习状态，以及不同学生的阅读水平，对于不同的学生应该采用不同的鼓励方式，这样更易于学生整体水平的提高，从而更好的实现多文本阅读在初中语文教育中的有效性教学。
