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                    经济生活第三单元第七课 

                    个人收入分配解决 “教学重难点”

全课概述：

第二单元分析了“投资于创业”解决了“谁来生产”的问题，与此衔接，生产的财富如何进行分配。本课“个人收入分配”就分析了我国现阶段的分配方式：按劳分配为主体，多种分配方式并存，生产要素按贡献参与分配，在分配中要兼顾效率与公平原则。

本可分为2个框题

一．按劳分配为主体，多种分配方式并存

二．收入分配与社会公平

 新课程学习：

 （一）知识目标

1.识记按劳分配、按生产要素分配的含义。

2.理解现阶段实行按劳分配的客观必要性；坚持按劳分配原则的意义；按生产要素分配的意义。

3.联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式，并确认按生产要素分配的必然性和必然性

（二）能力目标

培养学生全面系统的看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。

教学重点、难点

1.按劳分配时我国个人收入分配的主体

2.多种分配方式并存

教学方法

  引入实例法、问卷调查法、自学阅读-讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参加的教学形式。

教学过程：

 课前发问卷调查表，收集汇总班级情况

小调查：家庭收入构成分析表

请你结合对自己家庭收入构成的调查结果，谈谈家庭收入的各项构成各属于哪种分配形式？

（一）导入新课

回顾旧知识：社会再生产中四大环节（生产、消费、分配、消费）之间的相互关系，做到知识的承上启下作用，引入新课

生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式

公有制为主体（国有、集体、混合国、集）决定按劳分配为主；

多种所有制经济共同发展（个体、私营、外资）决定多种分配方式并存（按生产要素分配）

（进行新课）

                   按劳分配为主体、多种分配方式并存

1.为什么（导入已经回答

2.图片展示：天下第一村华西村新貌

  视频展示：走进中国新农村：华西村

            走进华西村，看看华西村民的收入分配情况

     华西村的富裕家喻户晓。华西村佳佳都住400多平方米的别墅，都有小汽车，都是百万富翁。华西村委副书记孙海燕介绍，村民的收入主要有三个来源：

   一是“社会主义的按劳分配”，即领取工资、奖金和津贴，多劳多得，在工资性收入方面，华西村村民大都是“上班族”，人均收入达到80000元；

思考： 上述材料中提到了华西村村民大部分是村企业的“上班族”，他们的工资、奖金和津贴收入属于“按劳分配”，那么什么是按劳分配呢？它的基本内容和要求是什么?

学生回答：

总结：

一、按劳分配为主体

（1）实行范围：公有制（按劳分配只存在于公有制经济中）

（2）分配尺度：以劳动为尺度（量、质统一）

（3）分配什么：个人消费品

（4）分配结果：多劳多得、少劳少得

2.按劳分配的性质：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则

3.按劳分配的地位：主体

补充：按劳分配的具体实现形式：

1.国家机关、公有制事业单位、公有制企业中的职工的工资、奖金、津贴；

2.公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴；

3.农村经济中的“联产计酬”等。

材料：走进华西村，看看华西村民的收入分配情况

    华西村村民的第二部分收入是“共产主义按需分配”，即人人享受各项基本福利待遇，在保障性收入方面，华西村提供各项福利，每人每年除享有800元标准的体检费外，其他福利合计也在3000元左右；

学生活动，思考讨论：

（1）材料中的”共产主义按需分配”是真正意义上的“按需分配”？

（2）现阶段我国能否实行“按需分配”？

（3）在华西村能不能实行人人一样的平均分配呢？

（4）通过以上问题请概括出我国实行按劳分配的必然性和意义。

讨论探究(1)：现阶段，我国能否实行按需分配制？

学生活动：

总结：共产主义是没有人剥削人的制度，产品极大丰富，各尽所能，按需分配。但按需分配没 有极大的物质条件是不可能的

生产力水平的发展不高决定分配方式只能是按劳分配而不是按需分配

讨论探究:（2）在华西村能不能实行人人一样的平均分配制度？

总结：不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、干与不干、干好干坏一个样

劳动还是人们谋生的手段（性质）、我国的劳动者劳动存在明显差别（特点）决定只能是按劳分配而不是平均分配。

4.实行按劳分配的客观必要性（原因）

由我国现实的经济条件决定的

前提条件：生产资料公有制

物质基础：生产力发展水平

直接原因：劳动的性质和特点

5.实行按劳分配的意义（优越性）：个人、社会

材料：走进华西村，看看华西村民的收入分配情况

   华西村村民的第三部分收入是“社会主义初级阶段的资本分红”。即集体控股，个人参股，享受分红。在资本性收入方面，华西村每年会根据企业效益情况确定一个分红比例（5%-20%不等），然后再根据各自累积结存的股本数，相应地给予分红奖励，其中20%是以现金形式，其余的80%自动转入本人股份账户滚存下年。经过几十年的发展和累积，华西村村民的资产最少上百万元，最多的上千万元。

思考：华西村村民的资本分红是属于哪种分配方式？

引出第二部分

二、多种分配方式并存

1、按生产要素分配

生产要素：劳动、资本、技术、管理、信息、土地…

2、健全生产要素按贡献参与分配制度的意义 p60

随堂检测：判断属于何种分配方式

1、小张是外资企业的普通职工，月工资1000元（         ）

2、老刘承包了责任田，种植大棚蔬菜，年收入2万元（    ）

3、小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2.5万（   ）

4、铃木购买股票，一年从该企业获得收入500万美元（    ）

5、小赵开了一家超市，雇工30人，一年纯利润12万（     ）

6、科技人员技术入股，根据企业效益分红所得（       ）

7、小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万（   ）

8、小王老家的房子租给一商人，房租一年4000元（       ）

9、黄教授向某农民提供一条致富信息，收费200元（      ）

知识补充：按生产要素分配的种类及对应形式

按劳动要素分配：在私营、外资企业中，劳动者所获得的工资、奖金、津贴收入

按资本要素分配：私营企业主的税后利润、债券利息、股票收入、储蓄存款利息等

按技术要素分配：技术转让、技术入股、专利转让等的收入

按管理要素分配：指企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而获得的收入，如CEO，经理收入

按土地要素分配：如土地、房屋的租金、转让金等

按信息要素分配：提供市场信息、管理方案（点子）等的收入

思考：

        除了按劳分配、按生产要素分配以外，还有没有其他的分配的形式？

福利性分配，从社会保障中取得的各种收入（社会保险、社会救济、社会福利）

在公有制经济中的福利性分配、社会保障收入，由于是非劳动收入，因而不属于按劳分配

练习：

某位国有企业技术员在企业工作，年薪6万元；利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元；购买股票，年终分得红利1万元；出租住房年收入2万元。此人一年的劳动收入为（       ）

     A  10万元     B  9万元

     C  8万元      D  7万元

前后照应：调查表分析

学生活动：从调查表中总结学生家庭收入大致有哪些？属于何种分配方式，通过自身家庭的实际，让学生进一步理解、掌握巩固本框题的知识点，也进一步理解并支持国家政策。

小结：