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【案例描述】(研修日志)做学生最好的朋友——汪莹莹

  发布者:汪莹莹    所属单位:许昌科技学校    发布时间:2020-08-04    浏览数( -) 【举报】

  作为一名学前教育专业的班主任,每天面对的是49名清一色的女生,我们都知道,女生的心思都比较敏感,可能因为老师的一句话甚至一个眼神而郁闷半天,所以每次批评教育她们的时候,我都会在脑海里思考一下,可是有一次无意间的行为还是伤害了我班的一个同学。事情是这样的,有一次午休翻看朋友圈的时候看到有个班主任发的他们班在母亲节自己拍的视频,看完特别感动,转念一想,再过两天就到父亲节了,何不趁此也发动全班同学为父亲节拍一个感恩视频呢?于是第二天我就告诉了我班的文艺委员让她利用课下带学生练习一下手势舞。终于到了父亲节,早读的时候我满心欢喜的让班级所有同学拍了视频,效果很好,结束以后,我又让同学们合影留念,同学们都特别开心的向中间聚拢。然而就在这个时候,我看到有一名同学默默地走到了教室后门,我突然意识到她生活在单亲家庭,她爸爸从小就离开了她,顿时我不知所措,我意识到同学们和老师的欢声笑语刺激到她内心了,看到她低着头,我更加愧疚了,但是又不能置之不理。于是,等班里其他同学拍完照,我立刻走到她身边,把她叫到我的办公室,首先我特别真诚的给她道了个歉,组织此次活动忽略了她的感受,其次,我又举了很多例子,告诉她,不管生活中遇到什么样的挫折和困难,我们都要用积极的心态面对,不能一直沉浸在过去的阴影里。最后,我给她说我愿意成为她的知心朋友,以后有什么不开心都可以告诉我,千万不能压抑在心里,虽然有时候可能帮不上忙,但是我会成为最忠实的聆听者。听到她说,老师谢谢你,还特意安慰我,我以为你都不会注意到我呢,以后我会把你当朋友的。我漏出了欣慰的笑容。通过此次事件,我明白了在日常生活中,要关注每个学生的变化,成为学生最好的朋友,让她们敢于告诉你心里话,对学生而言,教师的关注和关心有时候可能会带来意想不到的收获。



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