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【发展规划】时刻提升自我管理水平

  发布者:李智勇    所属单位:郑州理工职业学院    发布时间:2020-08-05    浏览数( -) 【举报】

一、自我分析:

    1、个人优势分析:

     (1)自工作以来,已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力和处事能力。

     (2)工作认真踏实,积累了丰富的班级管理经验。

    2、个人不足剖析:工作措施不是十分具体,工作上易受情绪的波动而变化。

二、认识

    三尺讲台,书写着多少执着与梦想,三尺讲台,播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,并快速跟上新课程.新教育思想的步伐,特为自己制定一份专业成长计划:

三、行动计划:

    “多做”、“多想”、“多听”,在以后的时光中,不断提升自己的知识水平;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的班主任,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的管理方式让学生所喜欢,是学生向往的精神家园,满足学生成长和走上社会的实际需要。

    (1)提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养,广播的知识积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观,“多做”、“多想”、“多听”。

    (2)做一名“善于反思、勤于积累”的老师,对自己的管理工作的失败与成功注意积累,对自己的教学活动进行反思。

四、发展目标:

    1、加强个人职业道德学习,加强理论学习,做一名优秀的教师。

    2、利用课余时间及时给自己充电学习,提升学历。

    3、课余时间多多学习关于学生管理方面的文章、视频等,更好更快,更方便的做好学生管理工作。

五、未来管理水平提升行动计划(结合学校计划):

    1、提升学历 ,加强水平   

    2、坚持四项基本原则,师德好,热爱教育事业,教育思想端正,一心一意为学生服务。

    3、管理效果好,管理质量在原有的基础上有提高,注意自身理论水平和管理经验的提高。

    4、具有较强创新精神和实践能力。

六、专业成长发展途径:

    1、在培训中成长

    在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用听课的机会,努力向优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语,为了提高自身认识,今后认真对待自己的每一堂课,多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实的去实现目标。

    2、在学习中成长

    利用业余时间大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。多读书,读好书,因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。

    通过参加现场观摩或观看优秀辅导员的管理经验,进行相互交流、探讨,反思自己的管理活动,发现问题,改进自身教学行为、提高管理学生水平。

    在今后的管理教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节,有着属于自己的丰硕成果!

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