当前位置 :项目首页 > 资源分享 > 正文

结合思政新要求，实施案例教学 中职学校学生，大都爱动，不爱静，思想比较活跃。因而中职学校思想政治课程教学，更适合用案例分析进行教学。课程思政教育教学要求，思想政治教育要贯穿整个教育教学过程中，思想政治教育，要符合社会主义现代化建设的要求，符合学生的思想认识，要充分利用各种各样的方式方法，对学生进行思想政治教育，要使他们树立起正确的世界观、人生观、价值观，符合社会主义现代化建设的需要，能够使他们明辨是非，遵纪守法，爱国爱党爱人民，积极投身到社会主义现代化建设中。而案例分析教育教学在中职学校学生思想政治教育教育中能够起到较好的作用，更容易实现课程思政。 精心设计案例，达到教学目标。在实施思想政治课教学中，进行案例教学，要能够先精心设计案例。案例是一个个实践，一个个故事，是教学上的一个个例证，总是和事件结合在一起，需要描述过程，围绕主题进行，这需要思政课老师，结合思想政治教育课的目标及内容，学生的实际认识接受情况，精心设计，以能够让案例激发学生兴趣，案例最好能和学生自身学习生活有关，使其产生共鸣。在此基础上，设计问题，引发学生思考，从而达到教育教学目标。 在实施案例教学时，教师要考虑到这三个因素。一是课程目标要求，要保证案例教学能够实现每节课的教育教学目标，不能仅仅为吸引学生而设计案例。二要考虑学生的实际情况，学生已有的思想认识，知识储备，是否能够接受，思考案例中所列出的问题，是否能够达到对学生教育的目的。三是实施案例教学中，教室是否具备实施的条件。 案例分析教学，是一种授课方式方法，在实施中，一定要结合学生的专业，学生个人的认知情况，每节思想政治课的教学内容和目标，每学期教学内容和要求，精心设计，确实能够让学生参与到课堂教学中，才能起到好的教学效果，达到课程思政的要求，实现思想政治教育教学的目的。