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关于培养艺术设计专业学生审美能力的一些认识

郭联红

我是一名艺术设计专业的教师，在多年的教学工作中，我认为培养学生的审美能力对这个专业非常重要，我在教学中着重加强对学生们进行审美能力的培养。对如何培养学生的审美能力总结出了一些方法。

艺术设计是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面审美，它是一种感受力、鉴赏力、判断力，是从自然界中获得美感的能力，能解读事物里所要传递的情感。审美能力对从事艺术设计工作，是非常重要的，具有了良好的审美能力，对设计出新颖别致的作品很有帮助。

审美能力培养的重要性，体现在以下几个方面：

1、学生们能看懂、欣赏美的东西，懂得如何理解把握它的美，从而在设计中加以借鉴应用。

2、能提高学生对新的美好事物产生兴趣。他们的兴趣领域增加了，欣赏的范围也就变大了，设计的思路也会有很好的拓展。

3、引导学生培养自己日常生活的审美决策，在专业设计中有意识的进行应用。

在日常教学中，如何培养学生的审美能力，我们一般通过以下几种方法：

一、打好基础、平时学会观察：

1、学好专业课程，大量阅读基础设计专业书籍。

设计艺术教育是一门实践性很强的学科。通过艺术实践活动，学生熟练掌握艺术的理论和操作技能。在实践的过程中，只有通过观察、分析、比较、归纳、推理，才能提高对艺术作品内涵的理解能力，才能将在艺术思维中建构的创意付诸实施。

2、参观各种设计展览，提升自己的艺术直觉。

经常带领学生参观各种艺术设计展览，比如平面设计展、工业设计展、山水画展、服装展等。多体验下不同形式的美，逐步提高学生的艺术感觉。此外要求同学们多看一些影视剧，研究一些构图，画面，这也是一种有效提高审美的方式的训练。

3、指导学生多搜集各种设计素材.

在多年的教学中，我留心收集了很多设计素材，并按不同的设计类型保存，在课程中，对学生进行宣讲，请大家进行讨论和再创造。

教学中要求同学们如果有了一些灵感和创意，也要记得随时记录下来，这样可以避免遗忘，能做到厚积薄发。平时注意指导学生从网上和日常生活中，搜集和观察有代表性的各种素材，引导同学们保存和讨论。

二、学会认真专注地听：

在课下，我们会要求学生多进行关于听觉中提升审美能力培养。

1、听音乐会、演唱会，参加相关社团

我经常带领学生去听演唱会。有些歌手就很有个人爆发力，能瞬间点燃观众热情。有些抒情歌曲，也能很好打动观众，勾起我们很多思绪和情感，引起共鸣。我会引导学生深入思考，自己是怎么被点燃，被打动的。我们除了听歌，还可以看歌手的造型，看舞台的设计，看灯光的变化，从中吸收灵感运用到相关设计课程中。

指导学生参加一些艺术社团，在活动中提高他们的欣赏和创造能力。

2、听行业专业人士分享

带领学生参加一些行业活动，让同学们多接触一些设计水平高的人，从专业的角度和专业人士进行思想上的交流和碰撞，去分享专家们对设计的构思和审美，这样会开拓同学们的视野。有时可能是行业前辈的一句话，就让他们长久的困惑豁然开朗，通过这些潜移默化的训练，逐渐提高同学们的审美能力。

   我的这些教学方法，是在多年教学中不断完善和总结的，在培养同学们的审美能力方面有一些效果。这只是一些很简单的方法和尝试，同行们一定有更好、更有效的教法和思路，希望能得到大家的指导，来提高我们的教学水平。