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作业标题:从美术意识形象转换谈中职教学思想转变 作业周期 : 2020-08-09 2020-08-13

所属计划:通识

作业要求:

今年美术绘画专业骨干教师培训,我们先从事物外观造型入手,之后开始深究其内在结构,变换不同的材料。那么,把这种思想应用到我们日常的教学中,会对学生以及我们教师自己,有什么效果呢。请大家简单谈谈自己的看法

发布者:毛泽戬

从美术意识形象转换谈中职教学思想转变

提交者:学员张卯    所属单位:工艺美术学校    提交时间: 2020-08-12 21:37:23    浏览数( 4 ) 【学员自荐】 【举报】

从美术意识形象转换谈中职教学思想转变河南省经济管理学校 张卯 很荣幸参加2020年的美术绘画培训。今年美术绘画专业骨干教师培训,我们先从事物外观造型入手,之后开始深究其内在结构,变换不同的材料。通过对不同材料的运用,结合不同肌理的表达,把传统绘画和创新思路结合起来。那么,把这种思想应用到我们日常的教学中,会对学生以及我们教师自己,有什么效果呢。我就简单地谈几点自己的看法。1.教师专业知识上的提升。对于新课程优选法、统筹法和课程思维导图结合。新的教学理念和思路,创新性发展的思路对待美术绘画以及其他课程教学。绘画基础需要更新思路,素描绘画也是除了传统的绘画,还要多学大师的作品,不同流派不同年代不同风格的绘画多学习多了解,才能在教学应用中有充足的知识储备。 2.美术绘画教育要结合生活。美术绘画教育是设计类课程的基础,绘画技法是其表现手段。不仅仅是需要发现生活中的美,更需要结合运用到绘画以及设计专业教学中。这两者缺一不可,都需要一定技术水平。绘画技法支撑绘画或者设计思路的表现,倘若只有想法,表现不出来,也是没法实现最终效果的。质变需要量变的过程。多实践练习是提升质量的必要手段。 3.教学思维导图的运用。让中职学生充分发挥主观能动性,从做中学,将教师的指引指导结合起来,不仅仅是传授知识和经验,更要多鼓励激发学生自主学习和思维和行动力。在设计课程上课中,可以提出一个点让学生自由发挥,头脑风暴,列出思维导图,把想法思路迸发出的火花都记录下来,优选更好地方法达到预期的设计效果。也是目标导向教学法和从做中学的结合运用。让学生动脑与动手,达到课程预期目标。 4.创新性教学思路。通过本次培训课程,体会到不论是美术绘画还是设计思路,都需要结合创新意识,打破传统绘画的禁锢。将传统艺术形态和当下时兴的一些元素结合起来,很可能会带动不一样的时尚潮流。一定要有新想法新思路,结合到当下的课程教学中,运用到生活中,让学生感知美体会美运用美,将美的元素,更紧密的结合实际。源于生活,高于生活,用于生活。这才是美的应用。 5.践行终身学习的理念。中等职业院校教师只有不断学习,才能跟得上市场,跟得上形式。学习也是教师业务能力提升的基础。只有不断学习,不断实践,不断总结经验,才能在实践中学习,在学习中进步,在经验中提升自我能力,提升个人教育教学业务能力。 通过本次培训学习,吸收很多美术绘画专业理论知识,对以后教育教学的工作帮助很大,还需努力地消化、吸收以及运用。我将继续不断学习,践行终身学习的理念,将通过书籍、微课堂网络等等形式,继续学习。将在美术教育教学用更多专业知识和教育理念,用踏实的脚步走在“德高为师,身正为范” 的教师之路上。

附件

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自荐理由

从5点分析美术绘画课程中的思路转换。

老师评语

评语时间 :2020-08-14 09:46:08

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