关注幼儿教师心理健康

发布者:祝红霞     所属单位:孤山团结幼儿园      发布时间:2016-06-13    浏览数:0

伴随着社会的发展,经济的腾飞,竞争日益激烈,幼儿教师面临着极大的压力,心理问题较多呈现。电视上也报道过有关幼儿教师虐待幼儿事件,这其实就是这些教师心理出现了问题。幼儿教师作为教师中特殊的群体,单位中多以女性为主。随着社会和教育事业的发展,人们对幼儿教师的要求越来越高,幼儿教师除了要有事业心、爱心和奉献精神,要有必须的教育教学技能外,还要能写论文、搞科研、有创新精神。同时,我们不能不看到,即便就是幼儿教师的日常工作来讲,工作量也是相当可观的。每一位教师每天都有忙不完的工作,不仅要组织丰富多彩的教育教学活动,而且还有写不完的日计划、月计划、学期计划、教研计划、教育笔记等。平时还要制作教玩具,布置教室环境,还要利用自己的空余时间对生病或问题幼儿进行家访,认真做好家长工作……除此之外,每逢重大节日、评优、公开课等活动更需要教师投入大量的时问与精力。除教学工作外,幼儿教师还要承担大量保育工作。如今的孩子,每个家长都希望教师重视他们的“独生子女”,教师要最大限度地满足幼儿、家长及幼儿园的需要,但又不能表现出烦躁、沮丧等情绪,这不能不造成角色过度负荷。因此关注幼儿教育应从关注幼儿教师的心理健康开始,要使孩子心理健康发展,教师必须首先拥有健康的心态,幼儿教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提,心理不健康的教师只会源源不断的“制造”出心理不健全的孩子。可见,幼儿教师的心理健康将会直接、间接影响整个社会和民族心理健康,关系到中华民族的明天。

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2015年