政府和社会要营造一个“尊师重教”的社会氛围，创设健康的工作环境，促进教师群体的职业化，减轻他们过重的工作与心理负荷以及公众压力。
根据调查，影响教师心理健康的第一位因素是不良的社会环境，它对教师个人需要的满足、动机的激发与目标的实现关系颇大，影响深远。因此，国家应通过各种政策的制定、法律的颁布来提高教师的社会地位、福利待遇, 严格教育执法和维护教师的合法权益等基础性举措，形成“尊师重教”的良好风气, 塑造良好的教师形象，不断提高教师的社会地位，促进教师群体的职业化，建立教师心理健康的社会支持系统,对教师的角色期待要合理,从而消除教师的心理失衡感,让教师体验到被尊重、被关爱,工作有价值,从而建立起职业自豪感。当然，要做到这一点，需要全社会的努力，这是一种社会支持系统，也是促进教师心理健康的一条根本之路。
2015年