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     听了潘教授的课感到受益匪浅，特别是看了她的案例后感触更深。

     在职业技术学校，谈恋爱已不足为奇，这种现象其实很普遍。因为，来职业学校上学的学生文化基础绝大部分都很差，所以造成了他们学不会，讨厌学的局面。甚至有些学生家长就说，让孩子来就是找个媳妇的，因为在农村找个媳妇很不容易。有这样的家长作后盾，要想干预学生谈恋爱又是何等的不易啊！在某些时候，我们也未必非做“法海”不可，也可以有条件的支持他们。去年我带的班里就出现了这样的一对儿。我自认为女孩儿很漂亮，男孩长相很一般，并且颜色还很重，男孩绝对配不上那女孩。起初，我就是想“棒打鸳鸯”，并且也那么做了。我私下和那女孩儿谈话，尽力给她描绘她前程的美好与光明，并直言让她不要和那男孩儿谈恋爱。现在想起来当时是多么的幼稚啊！后来发现这招不管用，就只好改变策略了。我又找男孩儿单独谈话，说女孩儿长得好成绩又好，很有可能考个本科，到时候你们差距大了，照样走不到一块儿。谁知那男孩没等我说完下面的话就抢着说，老师我会努力学习的，我们会在一起的。我只好略带威胁性的对他说，那先观察一段时间，你们互相鼓励，好好学习，让我看到你们成绩的进步，否则，我会告诉女孩儿的家长！他一听说我要告诉女孩儿的家长马上就慌了，忙说，老师你不能告诉她家长，我们会努力的！我一直暗中观察他们的言行举止，还好，没有太过分的举动。不过下次考试时，他们的成绩还真的都有所提高。我也就不好再说什么了，只是经常会“敲打敲打”他们，时刻为他们拉响警钟。

     这两个孩子还算争气，一路相互鼓励，相互扶持，今年高考都能走本科，并且这女孩儿还能稳上郑大体育班呢！因而，我对谈恋爱学生的管理又有了新的认识！

     在这个事件的处理过程中，我做到了真诚与尊重(尽管有点迫不得已)，但在倾听这方面还真的有点欠缺，总是有点耐心不足，急于求成，以后还是先要做一个忠实的听众哦！

     对于一个事件的处理，很多时候是需要几种技术并用的，单一的一种技术很难达到理想的目的。