如何有效布置语文课后作业

经过，调查发现。语文作业的布置，对学生影响很大。对学生学习效果影响很大。所以，我经过调查之后，得出一些结论。我仅以小学语文为例。语文教师在布置课后作业时要形式多样性，要内容适量, 要有针对性，要有目的性，要有实用性，要注意作业的时间。这是总的要求。下面具体举例，首先比如：巩固字词方面,不是让孩子们写得多孩子们就能记得牢,就有效了,而是要让孩子们抓住每课的重点字词,先会认，先把握重点，再要求学生必须写对写好才是有效的。所以,在布置学生写词语时,通常要求是必须写正确,写工整。然后，再默写，检验掌握的效果。我们都知道兴趣是最好的老师。要想作业达到预期的效果,教师布置的作业就必须要保证让大多学生都能感兴趣,都愿意主动地去完成。所以在布置作业上,我们要让学生能感兴趣。让他们自己主动去做、喜欢去做。这样，效果才最好。我还发现学生对实践性作业、阅读类作业较喜欢，对抄写的作业不大喜欢。因此在作业设计过程中，我们要将读、写、练相结合，要让孩子们喜欢去做，让孩子们感受到学习语文的乐趣。最后，布置家庭作业应该注重知识的实际拓展运用,重视学生综合实践能力的培养,重视学生学以致用，重视学生学习习惯的培养。