作业标题:在数学课堂上如何培养学生的综合素质? 作业周期 : 2020-08-19 — 2020-09-25
所属计划:小学数学教学计划
作业要求: 请各位老师积极发表自己的独特见解
发布者:胡彦华
提交者:学员张贺云 所属单位:石槽集乡东寨小学 提交时间: 2020-09-14 09:58:07 浏览数( 0 ) 【举报】
小学数学是数学教育的基础,要把枯燥的数学变得生动有趣、易于理解,这就需要将数学教学与学生的生活实际联系起来,让学生学习有活力的、活生生的数学。数学知识在实际中的应用,体现了数学问题生活化,体现了在获得数学知识的同时逐步形成良好的思维品质,让学生在多种多样的活动中,在丰富多彩的现实生活中轻松愉快地学习数学。所以,教师在课堂教学中要善于挖掘生活中的数学素材,要善于把抽象的数学问题转化为学生熟知的日常生活现象,从学生已有的生活经验和背景出发,使学生看到所学的数学知识就是发生在自己周围的事情,自己的生活中处处都有数学问题,自己的生活实际与数学知识本身就是融为一体的,从而对数学产生亲切感。这样能更好地激发起学生爱数学、学数学的极大兴趣,达到在数学教学中培养学生解决实际问题能力的目的。数学教学要达到培养学生解决实际问题能力的目的,就要求教师在教学中要引导学生带着问题走向实践,即学以致用,培养学生的数学意识及运用数学知识解决实际问题的能力。
通过教学实践,学生的创新能力有了很大的进步,精神面貌有了很大的改进。在每一个教学段中,学生创新思维的培养都得到了很好的体现。这里有一点要说明的是,模式是死的,不能为了模式而模式,以上环节不是完全隔离开的,可以把几个环节交叉串位,这样能很好地发挥“教学模式”的优势,真正达到发展和培养学生的多种能力这一目的。