发布者：张萍 所属单位：白集镇耿庄小学 发布时间：2020-09-26 浏览数( -) 【举报】
利用形体语言开展课堂教学
直观教学还可以用手势等形体语言帮助学生理解句子，从第一节课起，我就使用英语口语组织教学，由于生词量大，有些学生不解其意，我就通过手势和动作，帮助学生理解，例如Stand up, please. (请站起来。) 学生借助手势很快就明白了句子的意思。再如渴水的动作，以及一些哑语手势，此时无声胜有声，立刻就把学生的注意力集中到老师身上，教者象一个演员，通过肢体形象化的表演，给学生留下清晰而深刻的印象，增强学生的模仿能力和感悟能力，是一种既简单又易接受的教学方法。
总之，在英语教学中，教师的表情、手势、动作都在影响和感染学生，声音的高低、眼神的运用无一不在启迪学生。