校本研究成果

                                                               韩飞 洪山镇李堂小学  

    时间一晃，本次学习已经接近尾声，通过本次学习，深刻认识到教师在教学过程中应起到的作用，如何应对小学生数学学习兴趣的培养。

    数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科。由于学科本身的特点，对于理解了和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解，甚至望而却步。久而久之导致学生的学习热情逐步衰减，日积月累数学学习成为他们的负担。于是逃避数学，讨厌数学，排斥数学。这样学生就陷入一个恶性循环之中。要改变学生数学学习的这种状况，让学生真正丢掉包袱学数学，就必须从培养学生的数学学习兴趣开始。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生获得知识和能力的源动力，有兴趣才有渴求，有渴求才会进取，在兴趣的引导下，学生才会摆脱“要我学”，变成“我要学”。

    对于小学生的数学学习来说，兴趣在其中发挥的作用尤为突出。对于小学生而言刚跨入学校不久，对于一切都存在着新奇感，感到一切活动都那么有趣。他们往往都带着好奇心听每一节数学课，总希望在每节课中，老师都能给自己带来一些有趣的东西，他们极易被感兴趣的新颖的内容所吸引，可以说，兴趣对小学生学习数学的积极性、主动性、起着决定性作用，兴趣是他们学习的主要动力。

 一、培养小学生学习数学兴趣的重要性

    学生的数学兴趣就是指学生力求认识数学的心理倾向，表现为对数学学习的选择性态度和积极情绪。浓厚的学习兴趣可以使学生注意集中，产生愉快紧张的心理状态，让大脑处于活跃状态。这种状态使学生接受数学信息的最佳时期。能够诱发学生的学习动机，学生对数学是否有兴趣将直接影响学生的学习效果。培养学生的数学学习兴趣能够帮助学生进一步认识数学，理解数学，明确数学学习的意义，增强学生的进取心和学习动力。

 二、培养小学生数学学习兴趣的途径

（一）关心学生、培养兴趣

     学生如果喜欢他们的老师，那么自然会对这个老师所教的学科产生浓厚的学习兴趣，这样发展下去，相信他们的学习成绩一定会提高。因此，教师就需要有一颗博爱和宽大的心，去体贴和关心学生，教师就需要在教学中努力寻找他们的优点，并及时对他们进行表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣，从而努力学习。“热爱是最好的老师”学生爱上这门课程就会在不知不觉中对这门课程产生兴趣，这是培养学生学习兴趣的关键。

（二）在教学过程中，充分调动学生的学习积极性和求知欲

由于数学学科的特点，很多同学在数学学习过程中感到畏惧、枯燥、乏味、对数学没有兴趣，提到数学就头疼。因此在教学过程中，教师应善于创造条件，用数学感染学生，吸引学生，调动学生的积极性和主动性。如何才能充分调动学生的积极性和主动性这就教师在教学方法上下功夫：

1. 创设情景教学，激发兴趣。

2. 开展动手操作，引发兴趣。

3. 游戏教学，提起兴趣。

4. 运用多媒体辅助教学，激发兴趣。

5. 鼓励学生多联系生活。

6. 正确评价学生学习效果，鼓励学生上进。

7. 课外拓展，巩固学生学习兴趣。

总之，学生的数学学习兴趣，对学生的数学学习十分重要，也是学好这门学科的前提和动力源泉。所以，教师在教学过程中要想法设法培养和激发学生的数学兴趣，充分调动学生的积极性和主动性。这样，学生的数学学习才有动力，教师的数学教学才有活力。