作业标题：【校本研修成果】根据教学实践经验，提交成果 作业周期 : 2020-08-31 — 2020-10-10
发布范围：全员
作业要求： 结合个人教育教学实践经验： 陶行知先生主张：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。请参训教师结合本次培训学习和自身实践情况，谈谈自己在教学过程的各个环节中，如何引导学生去探索、去动手、自我控制、拓展思路、发展个性为突破口，帮助学生去体会过程本身的收获，不断反思、捉摸内在因素，到达“会学”的目的。 【具体要求】 a. 字数要求：不少于800字， b.观点明确，符合教育教学实际，有可操作性.;个人独创，杜绝雷同 c.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到文本框提交，操作时间不要超过20分钟） d.请在培训平台“校本研修成果”处进行提交，标题须为【校本研修成果标题】+姓名//学校。 e.请在9月10号之前提交。
发布者：项目管理员
提交者:学员王建平 所属单位:范营乡孙庄小学 提交时间: 2020-09-11 18:11:19 浏览数( 1 ) 【举报】
通过近一段的学习，我知道了“尝试探究”，引导学生创新学习心理学研究表明，儿童天生具有好奇心，对未知世界充满好奇，什么都想亲自试一试，并希望自己是一个成功者。尝试探究教学最基本的特点是“先练后讲”。因此，在教学中，我注意做到，在知识的构建、知识的运用与发展等数学问题的教学中，在老师的引导下，由学生先行尝试学习解决，再由师生共同归纳讲解。这一“先行尝试”，对学生的自主学习意识及其能力的形成和培养具有重要的促进作用。“尝试”是学生创新学习的心理基础。
评语时间 ：2020-09-12 21:31:02