【校本研修成果标题】+范俊杰//邹营小学

在从开始到结束时间匆匆，我听了很多专家教授和老师的讲解，明白了很多道理，按要求写一份研修总结。 由曲阜师范大学骆承烈教授主讲的新时期“四有”教师应具备的素质给了我很深刻的印象。中国传统文化素养提升与教学实践网络研修，学生要发展，离不开教师。而教师和学生的关系一定要和谐，这样学生尊其师，信其道，有助于培养学生的核心素养。要想学生尊其师，而教师要首先做到的是尊重学生的感情。课堂是尊重学生的主要场所，尊重学生要落实到课堂上。大家想一想，作为一名教师，是让我们的学生在课堂上是如沐春风呢还是如坐针毡？如沐春风就是尊重学生的课堂，让学生喜欢我，喜欢上我的课，这就做到了师生和谐，各项教育措施也比较容易开展，学生进步也有了基础。

   学生在课堂的时候往往会有不同的疑问，困惑甚至是烦恼。如果讲课时教师不理不问，视而不见，效果就不会那么好。如何知道学生的疑问、困惑呢？教师不要自己讲自己的，要善于倾听，善于理解，如果当学生有心里话时能够向我们倾诉，就是教师最大的欣慰了。师生之间就有了信任，这种关系能促进学生的发展。

  教师在与学生有了和谐的关系之后，需要做的是认真提高自己的专业素养。也就说要不断学习本专业知识，认真备课，备精品课。不能一套幻灯片使用多年，要不断总结经验，不断反思课堂上出现的问题，新的方法，新的思想，在课件上予以体现。课件也要不断改进，使它不断符合新时代，新思想。一个好的教案，能够最大限度引起学生的共鸣，激发他们的求知欲，成就感。此外还要做好反思，把心得体会落实到纸面上，教案里，行动里。知行合一难做，知行合一要做，这样教学就会不烦，甚至会成为一种享受。和学生一样，每一天开开心心上学去，平平安安回家来，不是我们的希望吗？

 在教学过程中教师的教学方法和课堂组织形式对学生的学习态度也有影响，如果学生在沉闷和紧张压抑的课堂气氛中，面对老师简单单调的讲解，会使学生产生消极的学习态度。如果教师每次走进课堂，学生的学习热情突然高涨，学习兴趣油然而生，学习成绩很快就会上升的。所以教师认真备课，巧妙组织教学，课件精美，实物展示生动，就会避免学生上课时昏昏欲睡，盼望早点下课。教师讲课也不会照本宣科，也不呆板，避免了填鸭式教学。

 培训学习时间很短，但是学得的知识在老师的心中会慢慢的忘记，但留下来的都是精华，它融入教师行动中，而教师一言一行对小学生的影响更为久远，学生不断地进步就是参加培训的意义，这就是我的个人研修成果总结。