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一部数学发展史亦是一部数学的道与术的互动史，从某种意义上来说，道亦术，术亦道。 今天上午学习了王学强老师讲授的《数学思想方法在数学教学中的应用》。首先，王老师通过两个例题向我们阐述了数学思想方法的重要性，接着，王老师总结出什么叫数学思想方法，即“数学思想是对数学知识的本质认识，是对数学规律的理性认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，具有普遍的指导意义，是建立数学和用数学解决问题的指导思想。数学方法是指从数学角度提出问题、解决问题的过程中所采用的各种方式、手段，策略、途径等。数学思想和数学方法是紧密联系的，一般来说，强调指导思想时称为数学思想，强调操作过程时称为数学方法。”及其后的所举具体的数学思想方法和如何进行数学思想方法的教学，我们可以清晰的感悟出数学中的道与术的密切关系，道始终控制、主宰、引导着术的方向，而术则丰富、活跃、发展着道的内涵，在二者的互动中，为我们的数学教学提供了多彩多姿与广阔无垠的空间，此，需要我们灵活的且辩证的科学自如运用，让我们的数学教育教学摇曳生姿，醇香醉人。