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周口职业技术学院库明华 信息化教学设计

  发布者:库明华    所属单位:周口职业技术学院    发布时间:2020-08-21    浏览数( -) 【举报】

信息化教学设计

周口职业技术学院库明华

设计摘要

教学题目:会计要素和会计等式

课程:基础会计      学时安排:2课时       年级:2020

所选教材:高等教育出版社  程淮中主编  基础会计

设计依据

一、教学目标

1、明确会计要素的意义和分类。

2、理解会计基本要素的概念及其特征。

3、掌握基本的会计等式。

4、理解经济业务的类型与会计等式的关系。

二、教学重难点

【重点】理解会计基本要素的概念及其特征。

掌握基本的会计等式。

【难点】理解经济业务的类型与会计等式的关系。

三、教学过程

(一)导入新课

通过短视频给同学们展示现实生活中的资产、负债、产权、业主投资、派给业主款、全面收益、收入、费用、利得、损失等经济现象和经济业务吸引同学们的好奇心,为更好的上课做准备。

(二)新课讲授

任务一:会计要素的概念及意义。

任务二:会计要素的分类及内容。

1、          反映企业财务状况的会计要素。

资产  负债  所有者权益

2、          反映企业经营成果的会计要素。

收入  费用   利润

任务三:会计等式的意义

        会计恒等式:资产=负债+所有者权益

任务四:经济业务对会计等式的影响。

企业在生产经营过程中发生的、能引起会计要素增减变动的经济活动,举例说明经济业务的类型及其对会计等式的影响。

(三)巩固提高

提问:1、什么是会计要素以及对各会计要素的理解。

      2、会计等式的表述?

      3、经济业务发生会引起会计要素变化的类型有哪几种?为什么它们不会破坏会计等式的平衡关系?

      4、利用多媒体大屏幕给学生出本节课所设计的选择练习题,让学生迅速巩固知识。

(四)小结作业

小结:首先,让学生自己总结本节课的教学重难点,根据学生总结情况,教师做补充,让学生明确各会计要素,知道会计等式,明确经济活动对会计等式中各要素的变化影响。

作业:通过学习通平台下发本节作业,设定最晚提交时间,及时对学生作业进行批改。下节课分享学生作业成果。


附件

  • 周口职业技术学院库明华 信息化教学设计.docx  下载 预览

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