【教学反思】中职生工匠精神的培养策略
发布者：胡亚辉 所属单位：郑州市国防科技学校 发布时间：2020-08-19
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作为一名中等职业学校的教师，必须在教学中积极吸收当前国内外的先进教学理念，注重学生实践能力,应用能力的培养，将中职学校的学生打造成真正对社会建设发挥决定性作用的专业化人才。双元制模式是一种将理论故学与实践教学进行统一。双元兼职的新型教学模式，也是极其适合当前中等职业学校教学教学及末来发展趋势的教学模式。1.教师必须积极发挥自身的榜样引领作业-双无制模式当中必然不可缺少教师的引领。当前的中等职业学校教师一般都是在更高等的学府中深造之后的专业学生毕业之后直接走上工作岗位的，这部分教师年纪轻.精力足.尤其是专业知识与专业素质方面更加突出，如果从学识方面来看，胜任中等职业学校教学工作游刃有余。但是这些老师基本都不是师范专业毕业的，在教学理念，教学方法，教学内容的设计教学活动的组织等方面存在严重不足，对于素质教育的理解较为肤浅。这些不利因素表现在中职学校学科教学中，就是教师对知识理论的教学较为看重，对学生的职业素养培养力度不足，没有强化学生职业纪律的培养，没有对学生学习进行规范要求，没有让学生养成精益求精的正确理念
