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课堂管理是一门艺术，好的课堂管理能让授课效果事半功倍，老师教的省劲，学生学的省力。 在课堂上，我们要先解决会影响我们上课效果的外部因素和干扰，例如：光线，温度，位置，学生面向，和其他班级的干扰等。 其次，我们应该注意牢记处理课堂上学生行为的两个最高原则：顾及学生自尊和顾全课堂大局。学生是一个具有独立人格的人，需要被尊重，课堂是一个具有多人参与的公开环境，在处理问题时应注意抓大放小，避免局面难以收拾。 对于偶发事件，我们应该遵守以下三个原则：一，控制情绪；二，控制局面；三，将消极情况引导为积极情况。 最后，时刻谨记：无冷静，不教育，慎用惩戒权。