从实践教学改革开始，将6S管理、星级评价诸多关键要素进行解构、重构，构建了职业教育教学特色鲜明的实践教学质量管理体系，抓住职业教育教学重点，突破职业教育教学难点，对解决职业教育教学诸多关键问题，提高职业教育人才培养质量具有指导意义：

1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了.
2、掌握有效的教学方法.
3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解.
4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感.
5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂教学技能和方法,比如老一辈的教育家一些新课程改革后出现的特级教师的教学方法.