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学科骨干教师教学能力提升专项研修学习心得

福建省惠安科山中学 程伟平

很荣幸能参加这次学科骨干教师教学能力提升专项研修网上培训，此次培训让我受益匪浅！感触颇深！在这次培训中我学到了很多的知识和方法，经过这次学习不但让我开阔了眼界，更让我对教学理论的内涵有了更深刻的理解和认识，从而提高了自我的认识水平和理论水平，进一步增强了自我抓好教学和提高自我本身业务水平的信心和决心。下面我谈谈自己的学习体会。

1、培训更新了我的教学理念

在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自我的课堂教学水平，在培训中研讨了很多问题，让我不断地反思，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中。

2、必须树立终身学习的意识

要给学生一瓢水，老师就要有一桶水。在丰富自身专业知识的同时，还应该广泛涉猎各种学科的知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。要充分利用信息技术手段，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，只有这样，才能改变以前单一的教学方式，让信息技术课堂生动起来。应对竞争和压力，我们才可能从容应对，才不会被社会所淘汰。

3、课后要及时进行反思

教学反思不是简单的教学经验的总结，它是伴随整个教学过程的观察、发现、分析和解决问题的活动。简单的说，反思，是一个认知的过程，是对教学结果的总结和探究过程，是对出现的问题的进一步解决的活动。有效反思是有效教学的保证，有效教学是经过有效的反思来实现的，以反思教学促进有效教学的进行。由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的教学同实施之间有必须的落差，所以每一堂课后要及时反思，及时写下心得体会，总结“成功亮点”，研究“失误不足”，思考“创意闪光点”，不仅仅要善待“生成的问题”，还要会鼓励、期待甚至帮忙学生去“生成”问题，不要害怕自我解决不好这些问题，只要培养自我有足够的教学机智，就可能将这些问题变成新的教学资源，把原先可能成为难点的问题转化成教学的亮点。

总之，这次学习使我认识到了自己很多方面的不足，也学习了很多有用的教学理念和方法。听了专家的讲座，让我们了解了新的信息技术理念和国家的有关政策，看了优秀教师的优质的教学展示后感触很深。在今后的教育教学中，我一定要努力深研，把时间都用到学习中去，充分利用自己身为信息技术教师的优势，多利用网络的优势，不荒废时光，努力提高自己的专业技术水平，化荣誉为压力，为今后教育教学多积累宝贵知识财富。