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引领成长 收获满满

——福建省中小学骨干教师教学能力提升专项培训体会

   福鼎五中    朱美仙    

岁月静好，时光飞逝。如果能让每一天的早晨都成为生活的新起点，让心灵在每一天的阅读中都富足，这样的生活才是最有意义的生活。很幸运，2020年9月13 -19日，我有机会到厦门参加了福建省中小学骨干教师教学能力提升专项培训，能参加这样高层次的培训让我无比激动，更是让我收获满满。在厦门6天的学习培训中，看似时间很短，却对参与学习的我们来说，既是一次思想的洗礼，也是一次学科技能的提升，更是自己教师生涯中一次非常重要的加油。

6天的培训安排很充实，既有教授专家的理论指导，也有来自各县市名师的实践交流。在这6天中，聆听了福建省厦门市教育科学研究院的俞发亮老师的讲座《中学生写作的关键能力》，其中明确指出目前初中生写作存在的问题，同时以他丰富的教学实践经验和案例，跟我们分享了在教学中如何指导学生将作文写得具体可感的独到方法。强调一篇好的记叙文要做到“四有”——有情节、有细节、有感悟、有情境。聆听了厦门一中的苏宁峰老师的讲座巜还原与自洽：教学文本的深度批判性解读策略》，其中主要阐述三个内容：文本解读实践、文本解读策略、解读实践案例。重点介绍他本人对中学经典篇目的批判性解读及深度文本细读。聆听了厦门市教育科学研究院章立早老师的讲座《骨干教师的读思写》，让我们深刻认识到丰富的学识是教师作为传道授业解惑者，征服学生的有力武器。教师的魅力更多的是靠一种学识，它甚至先于人格力量和情感关怀。不敢想象，一个肚子无物的教师会真正赢得学生发自内心的尊重和热爱。使我们明白了读书的原因、方式，要读哪些书，并且还给了我们十条读书的建议。

这些专家教授们的讲座似春风沐浴，让我们倍感温暖与舒适；似甘露降临，让我们备添活力与精神，丰富了思想，坚定了信念：在今后的教育教学中，要做一名勤于读书、善于思考的教师。

一次的培训学习，就是一次思想的历练和提升。这次培训取得的经验也许不能复制，但是可以借鉴，在以后的语文教学中，我会将次此培训学到的新理念、新方法运用到教学实践中去，不断的学习、思考、内化、运用，不断提升自己。

2020年9月25日