谈谈核心素养背景下教师如何提升核心竞争力

1. 丰富的教学能力。

   俗话说：要想送给别人一滴水，自己至少得有一桶水。这说明一个硬道理，无论做什么事自己得充实丰富，责任艰巨，是人类灵魂的工程师。作为一名幼儿教师，要想把知识完美的传授给学生，自身教学基本功必须扎实，打铁还需自身硬，扎实的专业知识，熟练的教材理解能力和驾驭水平，正确地把握教材，踊跃改革创新设计教学新思路，丰富的课外知识都是离不开的。平时要不断专研专业知识，也要学习心的课改知识，相互结合，才能把完整的教育教学知识给予孩子们。

2. 语言表达能力。

   语言是人类进行交流语言是人类进行交流沟通，表达思想情感的工具，在幼儿期语言发展不完全的情况下，我们该用什么样的语言区表达，去阐述，让孩子们能听懂能理解这就需要老师花大功夫了。语言也是师生交流的工具，教师要想把一个大道理讲清楚，必须通过语言交流实现，这就要求教师的语言表达必须字正腔圆，有力准确清晰，简明干练具有逻辑性生活，具有形象性，诙谐幽默具有合理性，抑扬顿挫具有和谐性。

3. 创新的教学能力。

   教学研究能力包括基于理论的学习和教学实践的研究，包括课改方案，学习科学核心素养和教材的优化组合研究教学基本环节的研究，教学方法的研究，学习问题的研究，教学研究是一种创造性活动，为了促进教学改革的不断，深入，必须经常性地开展教学研究，他可以指导和促进教学，从而不断提高教学质量。

4. 信息技术应用能力。

作为教育工作者的教师必须熟练掌握和应用信息技术能力，现代信息技术能力比我们工作学习生活息息相关，必须具备具备基本的信息技术的应用能力，如电脑打印机打印机电子版等设备的操作熟练。我的PPT是有的软件的使用互联网的连接浏览器的使用电子邮件的时候，发视频文件的截图编辑播放。这种能力是生活在信息时代的人们所必须具备的，就像我们生活中的语言交流文字书写的能力一样，是任何工作领域，任何层次的人都应当具备的，否则就会与这个时代脱节终被淘汰。