发布者:林青 所属单位:龙岩市西安小学 发布时间:2020-10-14 浏览数( -) 【举报】
哪些孩子会出现“三年级滑坡”?
哪些孩子会滑坡?为什么会滑坡?这些问题家长们一定要弄清楚。
有老师这样强调:
滑坡的背后,滑的是成绩,缺的是习惯。
以下三类孩子最容易出现“三年级滑坡”:
◆ 基础不扎实
一二年级只靠背书过关的学生,上了三年级明显吃力了。
因为三年级更注重的是阅读,以及理解。
基础知识不扎实,基本功不过关,孩子就很难理解复杂的知识,难以适应自主学习。
◆ 学习不积极
不听课、不写作业、不举手发言、从不预习复习……这些你不以为然的小毛病,会毁了孩子!
孩子学习不积极,是因为不把学习真正当成自己的事。
尖子生的背后都站着优秀的父母,孩子不爱学习,问题可能源于家长。
如果连家长都不重视,孩子怎么可能学好?
◆ 自主学习能力差
有些孩子十分依赖父母,不仅要父母督促着完成作业,甚至要家长帮忙做作业。
自主学习能力差的孩子,上了三年级就吃不消了。
因为到了这个阶段,家长能帮忙的已经很少了。正因为管不到,孩子才下滑得更快。
我们所看到的成绩滑坡,都是孩子的学习能力出了问题。
年级越高,家长的外力作用越来越弱,孩子自己跟不上,就掉队了。
从小培养孩子良好的学习品质,他们才能有效远离“三年级现象”。
三年级学生必须具备的好品质
全国特级老师王崧舟认为,具备以下三种品质的孩子,对“三年级现象”有强大的免疫力。
第一,效率;第二,习惯;第三,专注。
“三年级现象”的形成有很多错综复杂的原因,有来自家庭的,也有来自学校的。
为了孩子着想,我们应该做到:
◎ 关注孩子的学习效率
平时学习是否拖拉?写作业要用多长时间?会不会太慢?
若半小时就能完成的作业,孩子却用了一个小时,家长就要警惕了。
学习效率太低,会直接影响学习质量与效果。
提高学习效率,狠抓孩子的学习目的性。
限定时间,让孩子在规定时间内完成作业;
把作业分成若干份,减轻压力,让孩子依次完成;
拒绝拖延,要求孩子想到的事情要马上做好;
定目标,让孩子把压力转化为动力。
◎ 关注孩子的学习习惯
习惯是无形的力量,孩子成绩的好坏,不仅与智力有关,更受到了学习习惯的影响。
俗话说得好:“与其给孩子金山银山,不如教给孩子好习惯。”
培养学习习惯,狠抓孩子的学习自控力。
制定作息时间表,一定要严格执行;
鼓励孩子独立思考,独立完成作业;
课前预习课后复习,写完作业还要检查;
要求孩子自己整理书桌和书包,做什么事情都要井然有序。
◎ 关注孩子的专注程度
《中国青少年注意力调查报告》显示,将近一半的学生上课时注意力不能集中,青少年的注意力令人堪忧。
注意力是一切学习的基础和前提。专注的孩子,学东西会更快,各项能力也更优秀。
提高专注程度,狠抓孩子的学习质量。
保证好的睡眠,确保孩子有良好的精神状态;
培养学习兴趣,让孩子在学中玩,在玩中学,乐在其中;
营造安静的环境,不要干扰孩子的学习;
给予适当奖励,让孩子从学习中得到成就感与满足感。